浅谈物理实验对提升学生创新能力的作用

胡鹏程

（江西省南昌市青山湖区湖坊学校 330029）

浅谈物理实验对提升学生创新能力的作用

胡鹏程

（江西省南昌市青山湖区湖坊学校 330029）

实验是物理学发展的科学基础，是把物理表象、物理情景上升到物理概念、规律的重要途径，也是学习物理的有效方法。而在物理实验教学中培养学生的创新思维能力，则对学生认知、创造能力的提高都将起着非常重要的作用。本文就如何在实验教学中培养学生的发散思维和创造能力，结合自己在中学物理教学中遇到的一些实验来谈谈几点自已的体会。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，从而促进学生创造性思维的培养，提高学生的创造能力。

发散思维；创新思维能力；创造能力

引 言

物理学的实验教学在学生智能结构发展中占有非常重要的地位。如果能在物理实验教学中更多的注重培养学生的发散思维和创造能力，则对学生认知、创造能力的提高都将起着非常重要的作用。随着信息化社会的不断发展，培养创新型人才，已变得尤为重要。因此，在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高学生的创造能力，已经是迫在眉睫。在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。

一、创设情景，利用生活中的物品进行实验，突破学生学习中的疑惑，激发学生学习物理的兴趣

伟大的物理学家爱因斯坦有句名言：“兴趣，是最好的老师”。……