消化内科分阶段临床护理带教方法及应用探析

林佳恒

长春市中心医院医学影像科，吉林长春130000

消化内科分阶段临床护理带教方法及应用探析

林佳恒

长春市中心医院医学影像科，吉林长春130000

该研究旨在全面探讨分阶段的带教法实际运用于消化内科护生带教过程中的情况。按照护生带教大纲中的规定，考虑消化内科具有的临床特点，对所有护生实施分阶段带教法，即分成4个不同的阶段来完成带教任务，并给出各阶段临床护理的课程安排，护生据此提前进行预习，从而能够深刻的知晓消化科的各类疾病，更好地掌握理论知识，使自身的操作能力得到增强。实践证明，该带教方法能够大大提高护理带教的质量。

消化内科；分阶段带教；临床带教；护理带教

对护生进行的带教是现代医学教育的一个重要阶段。可以说是在校学习的延伸与深化，是护生把在校掌握的知识在临床过程中应用，也是其转变为护士角色的关键环节。护生通过临床带教能够初步知晓本科室的护理工作有哪些主要特点，以及病房护理的详细内容和有关护理操作的步骤，使之逐渐提升独立完成护理任务的水平[1]。该院将分阶段带教法运用于消化内科的护生带教过程中，加深了理论与实践的联系，锻炼了护生的实践操作能力，大大改善了带教效果，主要做法如下。

1 挑选适合的带教教师

带教教师不仅是护生学习与效仿的对象，还能够引领护生转变到护士角色，教师的言语行为可产生潜移默化的影响[2]。……