浅谈行为导向教学法在高校跆拳道教学中的应用

魏胜辉

浅谈行为导向教学法在高校跆拳道教学中的应用

魏胜辉

能力的培养是高校教育所培养的当代学生目标之一。学生的能力发展是关乎身心发展的重要问题，也是促进学生社会适应的基本要求。而教学方法作为学生培养能力的一种手段，深受广大教育者的关注。在跆拳道项目开展中，一方面注重学生技术知识的掌握，另一方面也关注学生各种运动能力的培养。本文对行为导向教学法的内涵及特点和常用教学方法进行探究，并结合跆拳道普修教学实例，叙述了行为导向教学法在高校跆拳道应用的具体实施环节优势。

行为导向；跆拳道；应用

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.088

1.研究目的

通过对行为导向教学法的研究，将其应用到高校跆拳道教学中，对于体育教学改革提供了教学方法上的改进，利于高校体育教学质量的提高，增加学生学习效果，有效完成教学任务。

2.研究方法

文献资料法：收集相关书籍和期刊，以及在体育教学中的运用。

观察法：实地观察高校跆拳道课堂情况，将行为导向教学法与传统教学方法进行对比。

3.研究内容

3.1行为导向教学法内涵

行为导向作为教学的一种思潮，于上世纪80年代出现，其教学方法注重对学生实践和职业能力的培养。上海马庆发教授就认为：“行为导向”在教育教学过程，创造一种学与教，学生与教师互动的社会交往情境，把教与学的过程认为一种社会交往情境，进而产生一种行为理论的假设。

3.2行为导向教学法的特点