翻转课堂模式在“日语笔译”课程中的应用

王月婷

（大连理工大学城市学院，辽宁大连116600）



翻转课堂模式在“日语笔译”课程中的应用

王月婷

（大连理工大学城市学院，辽宁大连116600）

摘要：“日语笔译”课程教学是日语教学的核心课程。传统的教学模式已经无法适应时代的发展，在“日语笔译”课上适度引入翻转课堂模式势在必行，对其做基础性也十分必要。

关键词：日语笔译；翻转课堂；教学模式

此文为大连理工大学城市学院2015年度校级课题“翻转课堂在‘日语笔译’教学中的研究与实践”（编号JXYJ2015016）的阶段性成果。

一、“日语笔译”课程的重要性

随着国际化的发展，日语也同汉语和英语一样成了国际上需要学习的语言之一。中日两国的交流与合作日益频繁，需要大量的日语人才。日语的笔译课程是日语教学中重要环节之一。且我国对人才培养的原则是重视人才对所学知识的应用。对日语而言也不例外，笔译能够考察学生日语应用的水平。但是很多学校却忽视了日语笔译的教学，笔译能力是促进学生能力发展的主要方式之一，只有提高笔译的水平才能够真正的学好日语，应用日语。

二、“日语笔译”课程教学存在的问题

笔译一直是日语教学的一个弱项所在，很多学生在进行国家日语专业水平考试的时候，经常会在笔译上严重失分。笔译不仅是对学生基本知识的考察，也是对学生能力的检测，很多学生因在笔译方面严重失分而导致没有通过日语专业水平考试。正是因为学校对于日语笔译课程教学存在问题，才会导致学生的笔译能力低下。……