基于“校企合作”的中高职课程体系衔接探索

丁度坤，石　岚，吴丽莉

（1.东莞职业技术学院，广东东莞523808；2.广东机电职业技术学院机械工程学院，广州510550）



基于“校企合作”的中高职课程体系衔接探索

丁度坤1，石岚2，吴丽莉1

（1.东莞职业技术学院，广东东莞523808；2.广东机电职业技术学院机械工程学院，广州510550）

摘要：针对中高职衔接中存在的问题，对中高职课程体系的衔接进行了研究。基于合作企业，以机械制造及自动化专业为例，对中高职学生的职业能力进行分析，形成职业能力模块。在此基础上，根据模块化的职业能力，对课程进行分类、整合，构建模块化的中高职衔接课程体系，最后论述中高职技能等级的衔接。

关键词：校企合作；中高职；课程体系

此文为以下项目的研究成果：广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目“基于‘校中厂’的‘工业机器人技术’协同育人平台建设”（编号：YQ2015232）；广东省教育研究院教育研究课题”（机械设计与制造专业）中高职衔接、专本衔接的人才培养模式及课程体系研究”（编号：GDJY-2014-B-b053）；东莞职业技术学院政校行企合作开展科研与服务项目“四自由度工业机器人关键技术研究”（ZXHQ2014d003）。

随着我国经济的高速发展，各地普遍出现了“技工荒”现象。加大技能型人才的培养力度，具有重大的社会及经济效益［1］。近年来，国家也加大了对职业教育的支持力度。2011年，教育部印发的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中，首次提出要在全国14个省区市中“开展推进中等和高等职业教育协调发展，系统培养高端技能型人才”的试点工作。……