基于微博平台建设的高校心理健康教育创新研究

何全旭

（赣南师范大学，江西 赣州 341000）

1 大学生使用微博的心理动因分析

微博以 “发布速度快、发布方式多样、信息传递迅捷、互动性强”而著称。因此，微博一经出现就很快成为了渴望新知识、新事物和新朋友的宠儿。如今微博已经是大学生生活中不可或缺的一部分。大学生之所以如此钟爱微博，主要出于以下几种心理动因：

1.1 从众心理

“从众心理”是指在大众群体行为直接、间接的引导和压力下，个体的行为或思想逐渐与大众群体趋向一致的心理状况。大学生心理状况正处于发展不稳定期，极容易受到外界的干扰和影响。据有关调查显示，超过1/3的大学生是因为身边同学朋友开通了微博，担心自己会落伍也才开通了微博。由此可见，不少的大学生是跟风而起才使用微博。大学生开通微博的从众心理是有利有弊，积极地看，微博有利于大学生开拓人际交流圈，增进友谊。消极地看，使用微博会占用学生的学习时间，学生的学习兴趣有所下降。

1.2 展示心理

目前的在线大学生基本都是 “90后”，“追求个性、展现自我”是90后大学生的鲜明标签。而在微博平台上，每个人都可以成为信息的主宰者，微博点击率和粉丝数量已经成为一些大学生炫耀的一大资本。有数据表明，超过一半的大学生会因为微博粉丝数量多而觉得自己受到了大家的认同和重视，并且很多学生会在微博上晒自己的美照或取得的成绩来获得大家的羡慕和赞美。

1.3 宣泄心理

微博已经成为当代大学生倾诉心情和宣泄情绪的主要平台。……