在大学英语教学中渗透中国传统文化的探索

任孝瑜

（山西职业技术学院，山西 太原 030006）

1 中国传统文化在高校教育中的缺失现象

中华民族有着悠久的历史，在五千年的历史长河中创造了无数的灿烂与辉煌。因此，每个中国人的心中都深藏着一个中国梦、一个中华民族伟大复兴的梦。但是，正如史学家、国学大师兼教育家钱穆先生所言：“中华民族之复兴，必然将建立在中国民族意识之复兴，以及对于中国民族以往历史文化传统自信心复活之基础上。我们认为，要发扬此一信念，获得国人之共信，其重要的工作在教育。”近年来，国内越来越多的学者开始关注传统文化的传播，社会上也出现了 “国学热”，从电视媒体到纸质书籍，很多节目和书籍都冠以 “国学”之名。对这种 “国学热”的现象，上海师范大学陈卫平教授认为，“社会层面的 ‘国学热’，映照出当代学校教育的一大明显缺失，即缺少良好的传统文化教育。”他认为，学校应该成为有效普及传统文化的主体。现实也确实如此，不少的高校对大学生的传统文化教育并没有足够的重视，主要体现在课程设置、师资匮乏以及缺乏相应的教材等方面。很多人认为 “国学”教育要从娃娃抓起，然而要真正领悟中国传统文化的精髓并将其内化、生活化、发扬光大，则要靠当代大学生，他们更应该承担起民族传统文化的传承重任。

在文化交流、碰撞日益频繁激烈的今天，我们的教育自然不能固步自封，拒绝外来的先进的智慧，更重要的是从自己的历史和文化当中找到自己的文化根本，形成自己的民族精神，增强民族自信，并将中国的传统文化发扬光大。……