当代津派教育家群体特征速写

王毓珣，王　颖



【教师发展研究】

当代津派教育家群体特征速写

王毓珣，王颖

［摘要］教育家既存在分级，也存在分区现象。所谓分区，就是志同道合的教育家因教育学术立场、见解、作风、习气类似存在群体聚集即扎堆现象。这种分区简称为派。津派教育家大致可以划分为三代。当代包括第二代与第三代。概括起来，当代津派教育家的群体特征有：专志教育，心无旁骛；开放包容，海纳百川；务实创新，知行合一；中庸谦和，不事声张。

［关键词］当代；津派；教育家；群体；特征

教育家既存在分级，也存在分区现象。依据其创新程度、贡献大小及影响范围等，可以划分为：世界级教育家、国家级教育家、省市级教育家等。所谓分区，就是教育家存在群体聚集现象，即具有类似教育学术立场、见解、作风、习气的教育家聚居于某地域而形成的分支。这种分区简称为派，即当下人们常说的京派、海派、苏派、浙派、鲁派、津派等。

因天津建城历史较短，津派教育家的形成出现在近代。根据历史发展阶段，我们将津派教育家划分为三代：第一代为建国前的教育家。当时的津派教育家可谓星耀五洲，属于国家级的就有：李鸿章、袁世凯、盛宣怀、严复、梁启超、严修、张伯苓等。第二代为建国后至今退休或即将退休的教育家。这批津派教育家更是群星璀璨。他们是：韦力、杨志行、李立、周静、王希萍、赵子声、王培德、靳家彦、杜蕴珍、张鼎言、岳鑫龄、程以泰、李玉存、康岫岩、王桂儒、曲丽敏、张之鑫、张红、张景、李新、国赫孚，等等。……