全民阅读与学习型社会构建

刘宏

（渤海大学图书馆，辽宁 锦州 121000）



全民阅读与学习型社会构建

刘宏

（渤海大学图书馆，辽宁 锦州 121000）

［摘要］通过国民阅读状况、全国图书馆建设现状的调查研究，对影响国民阅读率的因素进行分析，提出图书馆为提高国民阅读率应采取具体策略。

［关键词］全民阅读学习型社会图书馆社会责任

学习型社会是以终身学习、无障碍学习、以社会学习者为主要对象的社会生活模式、社会教育-学习模式或知识增长-创新模式、社会组织模式、社会建构模式、社会发展模式。朱新均认为：学习型社会就是以社会学习者为中心，以终身教育体系、终身学习服务体系、学习型组织为基础，以形成终身学习文化为基本特征，能保障和满足社会成员学习基本权利和终身学习需求，从而有效地促进社会成员全面发展和社会价值得以充分实现，使社会可持续发展的一种开放、创新、富有活力的新型社会［1］。应该补充的是，信息化时代，学习型社会应是以互联网条件下的物联网、大数据、云计算等为支撑，借助院校图书馆、公共图书馆以及个人图书馆（包括个人电脑）等条件，在全社会建构起来的，以多元化学习、终身学习为主要目的的全民式教育学习模式。

为什么要建设学习型社会？学习型社会与图书馆之间有哪些联系？阅读与生活、健康、工作、经济增长、社会稳定、图书馆建设、出版业发展、图书销售总量增长乃至人均图书消费（人均图书拥有量）等各项指标有哪些重要关系？……