药科学校图书馆员知识创造型能力塑造刍议

马亚珍

（广东食品药品职业学院图书馆，广东　广州 510520）



药科学校图书馆员知识创造型能力塑造刍议

马亚珍

（广东食品药品职业学院图书馆，广东广州 510520）

［摘要］图书馆员在药学教育中是不可或缺的角色。美国医学图书馆实施“药学图书馆员”ML（Medical librarians）计划，要求馆员实际参与临床教学活动，提供药学文献与信息，协助药学院学生完成临床训练，改善药师对病人的用药。而国内药科学校图书馆员角色局限于图书馆内提供各项服务，不参与或支持临床教学活动。其实，他们都应成为药学信息的传播者、指导者和教育者。

［关键词］药科学校图书馆专业馆员

在药学教育中，图书馆的角色应是提供药学专业学生与教师继续教育的教学部门，也是搜集与典藏各种药资源的信息中心，更是指导与协助学生与教师获取信息的服务中心。

药学图书馆员是图书馆与药学院学生或教师之间的桥梁。在药学教育中他们是药学信息的传播者、指导者和教育者，有着举足轻重的地位。在药学院，图书馆是教育体系的一部分，馆员为师生提供各项服务，如图书借阅、数据库查询、信息咨询等。笔者通过调查，对照国外药学图书馆员的角色进行探讨，再简述国内药学图书馆员的现况，提出对国内药学图书馆和馆员的参考建议。

1 何谓ML？

美国图书馆实施的“药学图书馆员”（Medical librarians；简称ML）计划已30多年，在专业与价值上图书馆员是备受肯定的。ML必须具备药学基本知识，能够有效地分析与回答临床问题，提供与支援教师教学和医护人员对病人的用药信息。……