基于协同创新理念下的高职院校校企合作党建探索
——以福建外经贸学院管理类订单班为例

王棋元

（福建对外经济贸易职业技术学院，福建 福州 350016）

基于协同创新理念下的高职院校校企合作党建探索
——以福建外经贸学院管理类订单班为例

王棋元

（福建对外经济贸易职业技术学院，福建 福州 350016）

在以党建创新引领校企深度合作实践的大背景下，本文以协同创新理念为指导，通过平台、组织、制度协同三种方式，整体推进学校党建与企业党建的资源共享，从而实现整合校企教育资源，实现高职人才培养目标，实现高校、企业互利共赢。

校企协同创新；高职学生；订单培养；党建

在清华大学百年校庆上，胡锦涛总书记在讲话中特别强调，“在新的形势下，高校作为国家教育的重要组成部分，要积极探索协同创新理念，要同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享”。因此，以协同创新理念引领探索校企合作党建，对整体推进学校党建与企业党建的资源共享，从而实现整合校企教育资源，实现高职人才培养目标，提升校企互利共赢水平具有重要的现实意义。

一、高职院校校企合作党建存在的突出难题

（一）合作党建在时间和空间上受制约。按照《中国共产党发展党员工作细则》规定，在大学生中发展一名预备党员需要一年的时间进行培养和考察，其各方面表现优秀被列为发展对象；到大二时，再通过预备党员答辩后成为中共预备党员；到大三时，经过考察合格可转正。这就意味着按照正常程序下，需要两年的时间发展一名学生党员。……