山西民间“杂字”的职业教育意蕴

韩吉珍

(太原师范学院　教育系，　山西　晋中　030619)

【教育学】

山西民间“杂字”的职业教育意蕴

韩吉珍

(太原师范学院教育系，山西晋中030619)

[摘要]山西民间各种版本的“杂字”类书，是我国古代社会民间自发形成的，融识字教育、知识教育、思想教育、职业教育于一体的综合性的民间实用教材。“杂字”教材通俗易懂，在古代广为流传，深受广大百姓的喜爱和赏识，在民间发挥着重要的教育作用。其中蕴含的农业、商业、手工业等方面的职业教育思想，对于今天的职业教育具有重要的借鉴作用和参考价值。

[关键词]杂字；职业教育；通俗易懂

从眼下看到的各种版本的“杂字”类书以及相关资料看，“杂字”的历史最早可以追溯到汉代，如东汉太子中庶子郭显卿的《杂字指》，其后魏掖庭右丞州氏的《杂字训诂》、邹里的《要用杂字》、密州行参军李少通的《杂字要》等等，说明当时“杂字”作为启蒙和识字读本已经比较广泛。仔细揣摩这几个“杂字”书名便很有意思：“要”者，重要也，有要用“必有泛用”，而专门对“杂字”予以音形义方面训诂校释，说明“杂字”里已经掺进了不少生僻字，著而成册，足以说明数量之广。最晚的“杂字”抄本出现于20世纪五六十年代，自宋至明清，“杂字”在民间的编纂和传抄达到鼎盛。笔者见到的最晚的一本“杂字”书是1964年江西教育出版社出版，内容主要反映当时社会面貌和民众生活的《新编四言杂字》。

一、“杂字”是什么？

简单讲，“杂字”是我国古代社会民间自发形成的，与私塾教育配套的综合类教材，其中涵盖了从基础的识字断文、开蒙启智到为人处世、劝善惩恶，再到农耕百工、行业规矩等等。……