动商视野下对我国学校体育中存在的问题思考

史峰

动商视野下对我国学校体育中存在的问题思考

史峰

动商是个全新的理念，是“个体的运动天赋和潜能”，动商的提出完善了人的全面发展的模式，突出了人的主体性。本文受动商的启示，对我国学校体育中存在的一些问题进行分析，并对动商在我国学校体育中的重要作用和意义进行了探讨。

动商；学校体育；思考

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.077

1. 前言

动商是“个体的运动天赋和潜能”。动商有狭义和广义之分，狭义动商是指个体的运动商数是个体克服自身和客观事物进行运动的能力，是人挖掘、发挥运动天赋和潜能的能力，主要包括运动素质、运动心理、身体机能等。广义动商是指一切通过人的身体或身体某一部分活动所表现出来的人的自然属性和社会属性，包括生命活动、生产劳动、身体运动的特质和能力。[1]动商作为人的全面发展的一个重要指标，在人的发展中有着不可替代的地位，有助于我们重新审视学校体育的地位和作用，对解决我国学校体中存在的问题有着重要的意义。

2. 动商视野下我国学校体育存在的问题

2.1 “重智轻体”的思想普遍存在于各级各类学校中，体育教育没有引起社会、学校、家长和学生的重视长期以来，由于受到历史，文化等因素的影响，在人们传统的观念中，重文轻武的的思想普遍存在。在各级各类学校教育中，重视智育和德育教育，忽视体育教育情况依旧比较严重，体育在一些学校教育中处于“说起来重要、做起来次要……