更新教学观念，推进教学改革
——探索南华大学健美操教学改革之路

高云 宋海燕

更新教学观念，推进教学改革
——探索南华大学健美操教学改革之路

高云 宋海燕

高校体育教育担负着传授体育知识技能、塑造大学生健康体格以及树立终身体育意识等重要使命。科学合理的教学内容和教学方法与手段是提高教学质量的重要环节。本研究通过多媒体教学、学生之间合作模式的运用、建立信息与情感的交流平台等手段进入体育课堂，从而提高教育教学质量，为高校体育教师从事健美操教学提供参考。

合作模式；多媒体教学；健美操；高校大学生

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.098

健美操教学不仅是教授学生掌握基本动作，还要引导学生了解音乐、熟悉音乐节奏，在选择适合套路动作的同时，发挥教师和学生的集体智慧，有创造性地进行学习和提高。只有科学合理的教学内容、方式方法才能激发学生学习的兴趣，也才能有利于学生实践能力和创造能力的培养。随着素质教育的不断发展，传统的健美操教学方法已经不适应时代的发展，不利于学生能力的培养，这就需要对传统的教学方法进行改革。怎么样在规定的课时之内，完全调动起学生的主动性，使学生在轻松愉快的氛围下掌握教学内容，大大提高学生的学习效率，是我们健美操老师必须要攻克的难关。

1. 优化教学内容，合理选择音乐和动作

健美操教学是在基本体操下，辅以各种特定动作，以音乐伴奏为背景，按一定的要求进行的一项综合性较强的教学[1]。 教学内容是否科学合理是至关重要的，因此，教师要不断提高自己，与时俱进，不断更新和优化教学内容。……