如何在初中体育教学中对学生渗透德育教育

李光明

如何在初中体育教学中对学生渗透德育教育

李光明

初中学生正处于身心快速发展的阶段 ，很容易受到外界的干扰，因此，在初中体育课程的教学过程中，教师应该全面分析学生的个性特点，再根据学生的实际情况和体育特有的规则来采取针对性的教学方式，合理渗透德育内容，这样有利于初中学生在增强体育技能的同时养成良好的道德品质。本文通过具体分析初中体育教学中对学生渗透德育教育的策略，有利于全面提升学生的综合素养。

初中体育；德育；学生

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.115

在初中体育教学中渗透德育教育，不仅是初中体育课程的主要教学任务，而且更是提升初中体育课程教学效率的重要途径。然而，由于人们受应试教育观念的影响，过度重视学生的身体锻炼，而忽略了学生的德育教育，从而导致学生的思想意识、心理素质、身体素质和体育教学效果难以得到有效提高。因此，在初中体育教学中对学生渗透德育教育则具有非常重要的意义。

1. 合理的将德育目标与体育教学内容有效结合，突出学生的主体地位

在初中体育课程的实际教学过程中，老师应该有效结合教学内容和初中学生的实际情况渗透德育教育。因此，老师便需要创新初中体育课堂教学模式，深入了解体育教学内容，挖掘体育教学内容与德育目标的契合点，尊重学生的主体地位，为学生创造更加广阔的发挥空间。

例如：在学习“跑步”的内容时，老师可结合教学内容创设游戏化的教学情境，将跑步转变为接力跑的形式，并将接力棒转变为篮球。……