“西方经济学”课程案例化教学改革的探索*

侯明亮

(龙岩学院经济与管理学院，福建龙岩364012)

“西方经济学”课程案例化教学改革的探索*

侯明亮

(龙岩学院经济与管理学院，福建龙岩364012)

地方本科高校转型职业教育的维度有许多，文章从西方经济学课改的视角进行探索，提出由教师讲解的案例、以学生分析讨论为中心的综合案例和课程实训三部分组成的西方经济学三级案例化教学课程体系，并从教师素质要求、学生主动参与学习能力、课程内容组织、案例教学的总结评估、纳入新兴教育方式等方面提出案例教学的关键注意事项.

西方经济学;案例化教学;课程改革

1 “西方经济学”案例化教学改革的背景

在当前教育部主导的高校转型改革中，国家普通高等院校中的一批地方本科院校将转向职业教育，这是我国高等教育的一次大变革.这次教育改革的重点是现代职业教育体系，转型院校培养的人才将更加倾向技术技能型，将更加注重这类院校学生的实践应用能力.建立现代职业教育体系，培养应用技术型人才，将推动高校特色办学，实现高等教育优化，并促进地方经济转型升级，缓解就业压力，终结人才培养与市场需求脱节的扭曲格局.［1］

这次教育改革要求地方本科院校在教学理念、教学方法、课程改革、课程体系设置、师资队伍建设、与企业的合作方式等方面进行全面转轨.在这项庞大而复杂的工程中，课改是教学的最基本的元素，也是地方本科院校向职业教育……