从《规程》变化看幼教的今天

淮安市生态新城实验幼儿园　丁　霞

从《规程》变化看幼教的今天

淮安市生态新城实验幼儿园丁霞

从1996年到2016年，从10个章节到11个章节，从62个条目到66个条目……20年的幼教发展历程，在新《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）中得到怎样的体现？作为一名从教23年的幼教工作者，结合自己的工作与成长历程，经过对新旧《规程》反复地研读、比对，深刻体会到今天的幼儿教育更趋科学、理性。

一、新《规程》强调安全工作的首要性

“幼儿园应将保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位”，早在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中就提出的观点在新《规程》中得到了进一步强调。面对当今社会所面临的饮水安全、家庭暴力等问题，新《规程》专列一章“幼儿园的安全”，并将“幼儿园的卫生保健”中关于安全教育的内容丰富和充实。即将旧《规程》中“幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育”进行调整和丰富，现内容涵盖了幼儿园应关注的安全制度建立、园舍安全要求、食品药品安全、教职工安全意识与能力、校方责任险投保等方面，为幼儿在园的生命安全提供了更全面的保障。

其中，我个人体会最深刻的是新《规程》第十五条：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。