电子书包在数学教学中的优缺点分析*

◆梁思妍 郑云翔

电子书包在数学教学中的优缺点分析*

◆梁思妍 郑云翔

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.17.121

电子书包在解决学习资源不足、学生负担重等问题上有着先天的优势。目前，电子书包开始成为教育学界的一个发展趋势，成为教育信息化的重点趋势。主要分析电子书包在数学教学中的优缺点。

电子书包；数学；电子课本；电子书

关于教育信息化问题的探索已经成为教育学界的重要问题，电子书包也开始成为教育学界的一个发展趋势。技术的发展为学生的学习提供了新的空间，让学生的学习品质、学习能力与生存能力都得到一定的发展。种种调查显示，电子书包的应用有效解决了学习资源不足的问题，减轻了学生的学习负担。近年来，国家公布一系列政策，电子书包也开始在教学活动中得到广泛应用，取得理想的效果。

1 电子书包的概述与优势

电子书包是电子课本、电子书、电子课本阅读器的有机融合。电子课本是教学资源包，是教材内容的有机融合；电子书是利用电子文档的方式将各类书籍知识融合在一起；电子课本阅读器就是应用显示屏、电子纸的数字阅读器。电子书包强调用动态性的教学模式来促进学生的进步，并构建起开放性的数字化学习空间。电子书包在 20 世纪 90年代出现，出现以来就在教育界引起强烈反响，在法国、新加坡、香港等国家和地区得到广泛使用。我国早在 2011年将其列入新闻出版“十二五”计划中。电子教材是电子书包的核心，要促进电子书包的推广应用，需要加强电子教材的研发，并制定出一系列的准入标准。……