初中体育实施生命教育探析

元彩军

【摘  要】初中体育教育，从本质上说是最直接的生命现象，与学生的生命活动规律非常相近。体育教育的作用之一是激发学生对生活的激情和灵感，在体育学习中感受生命的意义和乐趣。对初中体育教学中生命教育的内涵进行分析，提出初中体育教学中生命教育的实施策略，包括以体育教材为基础来提炼生命教育的内容等，对于初中体育教学水平的提升有重要的促进意义。

【关键词】初中体育  生命教育  实施策略

【中图分类号】G633.96         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）03-0119-01

一、初中体育教学中生命教育的内涵

生命教育不仅是一种教育行为，还是一种教育理念。生命教育将学生作为有情感、有生命、有发展、有主体意识的对象来看待。生命教育的内涵主要体现在如下三个方面：首先，生命教育尊重人的存在，在教育过程中能逐渐唤醒人的主体意识。其次，初中体育教育中生命教育能体现教育的博大内涵，促使学生生命得到全面发展。最后，生命教育能升华学生的精神生活，旨在追求教育的艺术性，使得生命因受到教育而愈发精彩，让教育因尊重生命而不断深刻。因此，生命教育充分表达了教育对生命的人文性关怀，重视教育中学生主人翁意识的培养。初中体育生命教育也能唤醒教师的教育自觉，促使教师对自身以及学生的生命价值产生较为崇高的追求，从而拓宽初中体育教学的宽度和广度。

二、初中体育教学中生命教育的实施策略