初中数学课堂：教师要做一个有心人

□ 江苏省苏州工业园区青剑湖学校 石春秀

初中数学课堂：教师要做一个有心人

□ 江苏省苏州工业园区青剑湖学校 石春秀

作为数学教师，要带着一颗激情四射的心走进课堂，也要有颗诗心，让你的数学课诗意盎然，更要让数学课充满无限的味道，回味的味道、思考的味道、探究的味道，这样才会改变学生觉得数学枯燥无味的现状，才会让那些数学潜能生慢慢的感受数学是可以学会的，在教师的悉心引导下数学的学习状况是可以改变的，数学的学习成绩也能够在教师科学的引领下得到提升。

数学课堂数学教师有心人

很多学生因为基础等原因，到了初中开始，便会出现两极分化，而且随着年级的升高，两极之间的差距会越来越大。看着学生认认真真地听，但遇到数学问题时依然找不到解决问题的办法，作为数学老师，我无数次地自问，更无数次地思考：该给学生怎样的数学课堂，该怎样改变学生对数学惧怕的现状？

作为数学教师，我永远是带着一颗激情四射的心走进课堂。我常常和别的同事说，作为数学教师也要有颗诗心，让你的数学课诗意盎然，更要让数学课充满无限的味道：回味的味道、思考的味道、探究的味道，这样才会改变学生觉得数学枯燥无味的现状，才会让那些数学潜能生慢慢的感受数学是可以学会的，在教师的悉心引导下数学的学习状况是可以改变的，数学的学习成绩也能够在教师科学的引领下得到提升。……