实用背景下中职数学的应用性教学

庄文华（陆丰市第二职业技术学校）

实用背景下中职数学的应用性教学

庄文华
（陆丰市第二职业技术学校）

根据中职数学的教学现状，对中职数学教学在专业方面实施应用性改革策略进行分析与研究。教师要扩大知识面，把其他课程与自身的专业结合起来教育学生；对与专业课相关的应用性教学内容要采取多种方式增加和补充；创新教学方法和学习方法，使其变得多样化；对应用性学习能力开展合理的评价。

中职数学；教学改革；应用性

一、加强中职数学课教师的专业学习

加强中职数学教师在专业方面的学习。如果中职数学教师的知识结构单一，对于其在专业背景下的数学教学工作是有一定的妨碍作用的。因此，中职数学课教师应该扩大自己的业务能力，不应只局限于单纯的数学知识，还应该了解和学习一些所任教的专业学生所学习的专业知识，对于该专业所必需的数学知识及范围更应该有清楚的认识。例如，笔者所任教的学校里对于不同专业里的数学学习的要求是不一样的，都是根据其专业需求不同而设定不同的侧重点。这就要求数学教师要掌握必要的专业知识并把专业知识与数学知识结合起来，融会贯通，使学生能够享受到与专业息息相关的数学知识的学习。只有如此才能改变数学教师知识结构单一的局面，才能使中职数学教学服务于专业，体现数学的工具性作用。

中职数学教师学习学生所学的专业知识，采取跨专业教育的方式主要有以下几种：（1）数学教师根据学校提供的专业教材自学；……