谈初中语文探究性阅读分析

彭运宝

（江西省赣州市宁都县会同中学）

谈初中语文探究性阅读分析

彭运宝

（江西省赣州市宁都县会同中学）

在传统的初中语文课程教学中，老师常常是将答案直接告诉学生，很少让学生自主地对一篇课文或者文章进行探究性阅读；学生是被动的，如何让学生学会自主学习而不是被动学习至关重要。如何跳出传统的教学模式，让初中学生改变“要我学”的陈旧观念，初中语文教学实施“探究性”阅读具有重大意义。

探究性阅读；初中语文；教学方法；学习方法

一、分析初中语文探究性阅读含义

在新教程的改革背景下，倡导“自主、合作、探究的学习方法”得到了广大教育工作者的响应。探究性阅读是学生自主学习的一个关键部分，在提高学习学生语文阅读能力上有重要的作用，具有举足轻重的地位。探究性阅读主要是解决三个问题：写了什么？写的过程？写的原因？这些都是学生在学习语文课程中的关键问题。“探”是应对内容、过程，而“究”是应对原因，探究性阅读是在阅读教学的新型的环境下展开的，是教育面对未来的自然表现，值得展开的。

二、分析初中语文探究性阅读的作用

1.探究性阅读突出学生的主体地位

以学生为主体，让学生主动地去阅读、积极地探究，那么就是要在语文教学中实现学生的主体地位，探究性阅读就是尊重学生的主体地位。在传统的学习方式下，学生获得知识的方式多半是被动地学习与接受，被动地训练和完成任务，学生的积极性和创造性被限制了。……