提高 高中生阅读量的深层思考

程心钰

（湖南师范大学附属中学 湖南长沙 410000）

提高 高中生阅读量的深层思考

程心钰

（湖南师范大学附属中学 湖南长沙 410000）

语文阅读教学中不可少的一个环节就是课外阅读，升华课内阅读主要是根据课外阅读来实现，然而在目前的现实教学工作中，学生的阅读时间非常少，课内阅读知识一个例子，语文的学习都离不开课外的延展学习，大量的课外阅读会提高学生的写作能力，开拓学生的视野，积累丰富的素材，可以加强对课堂所学的阅读技巧，达到学以致用，高中阶段对学习语文文化是最重要的环节，因此，提高高中生的阅读量是非常必要的。

提高 高中生 阅读量 思考

语文教学中非常重要的就是阅读，高中生的阅读数量的下降就会导致语文阅读素养的下降，同时成为了教育者和社会各方面需要关注的问题。因为人们对于语文阅读认识还是比较老旧，对于高中生阅读量太小的现象没有正确的认识，导致很多学校在提升阅读量的方面有误区，做出多少努力都是白费，往往都是出现反效果。

一、高中生阅读量现状

1．兴趣不浓，阅读量少

经过调查表明，高中生非常喜欢阅读的人仅仅有24%，主要是由以下原因导致的：第一，眼花缭乱的音像制品，看电视超过一个小时的学生56%，经常上网玩游戏的26%。第二，文化断档，高中生无法了解作品的历史背景、人物感情，无法产生共鸣。第三，教师和家长对高中生的阅读并没有限制，所以就仅仅看平时的表面的成绩。……