浅析初中新课程化学实验教学存在的问题及对策

秦显风

（本溪市第十中学）

浅析初中新课程化学实验教学存在的问题及对策

秦显风

（本溪市第十中学）

化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学教学中占有举足轻重的到位，化学实验教学直接影响着教学质量与教学效果。初中化学教学是不可缺少的内容，实验是中学化学教学的基础。有效展开实验教学，不但有利于强化学生的理论知识，更有利于提高学生的思维能力、动手操作能力和观察能力。

初中化学；实验教学；问题对策

一、初中化学实验教学存在的问题分析

1.教师自身因素的影响

教师对教学的认识不够深入，不能很好地把握实验教学，致使对学生的引导缺失。有许多初中化学教师采用传统的教学方式教学，教学多年，已经形成一种固定的模式，注重对一些基础知识理念的把握，将重点放在传授知识、传统科学题目上，不注重学生的实验技能，缺少一种动手操作的探究性的、实际性的方式。或是教师传统的教学习惯，习惯在教学中不断地给学生讲授知识，过分强调自身“指导者”的角色，而忽视了学生在实验中的自主能力，在教学中，不能准确地定位引导到什么程度，受传统教学习惯的影响，导致在教学角色中的定位不当。

为了更快地完成教学任务，教师大多数会直接向学生描述实验现象和实验结果，没给予学生足够的时间来认真观察整个实验过程，因而导致学生无法通过表面的化学现象来掩盖其中的内涵，学生普遍存在片面的，甚至一些错误的观点。……