浅议职业教育学生的创新

吴恒艺

（南阳市高级技工学校 河南南阳 473000）

浅议职业教育学生的创新

吴恒艺

（南阳市高级技工学校 河南南阳 473000）

当下中国大地，正在崇尚大国工匠精神，十三五规划要从职业教育中培养大批创新型技能人才。二十一世纪，创新型技能人才培养是国之大事，迫在眉睫，作为一名职业教育者，借此谈谈个人看法。

创新 职业教育 教学

我国是世界上人口最多的国家，又正处于经济转型发展阶段，这就要求我国必须拥有大量创新型人才。只有培养大量创新型的技能人才，我国才能真正实现跨越式的发展，保证经济的高速发展和人民生活水平的持续提高。作为一名从事职业教育的教师，在教学中要怎样才能有效培养学生的创新学习的能力呢？笔者就此谈几点自己的看法。

一、旧观念的转变

创新是对于旧的事物或能力的突破和跃升，这种突破和跃升是建立在对已有的知识能有充分认知和完全驾驭的基础之上的。所以创新的前提是教师对所从事专业的发展和现状都有一个清楚的认识和了解，这就要求教师要从传统的教学观点中转变过来。

传统教育观点以教师为教育中心，实行灌输型教学方法，这种教学方法，强调对现有知识和技能的传授，其优点在于可以大量及时的培养从事一般技术要求的技术工人，但所教授的学生却存在缺乏发挥自主性的时间和空间的缺点，而教师在评估学生的学习成绩时也以学生能记住多少书本上知识作为评估标准，忽视了学生的创新能力。……