谈如何在小学数学教学中培养小学生的口算能力

郎加妹

（四川省阿坝州松潘县十里回族乡中心小学校 四川松潘 633300）

谈如何在小学数学教学中培养小学生的口算能力

郎加妹

（四川省阿坝州松潘县十里回族乡中心小学校 四川松潘 633300）

小学阶段的数学教学是学生理解和掌握数学知识的初始阶段，口算能力的培养对学生数学综合学习水平的提高至关重要。本文以谈如何在小学数学教学中培养小学生的口算能力为题，具有一定的教学参考价值和意义。

小学数学 课堂教学 口算能力 教学策略

在新课程改革的大背景下，以人为本、因材施教的素质教育观在小学数学课堂教学中发挥着积极的作用，强调学生良好数学学习习惯的培养、注重学生逻辑思维能力、抽象思维能力和发散思维能力的提高、重视学生自主学习意识和探究学习能力的提升。

一、现阶段小学数学口算教学现状及相关原因浅析

大量的教学案例表明，新课程改革对传统的数学课堂教学产生了重要的影响，对学生的身心全面发展有着深远的意义。但数学口算课堂教学实践过程中，仍存在一些问题和不足，导致课堂教学时效性和有效性受到影响，下面主要从以下三个角度进行现状及相关原因浅析：首先，教师教学观念层面，部分数学教师受到传统应试教育观的影响较深，过分注重理论知识的实质性讲授，对学生数学灵活应变能力、知识提取运用能力相对忽视，日常课堂教学中对口算教学环节相对忽视，对学生口算速度及准确性提升的必要性和重要性缺乏科学地理解和认知；……