“无纸化”教学模式下创新型人才培养的研究与实践

摘要：针对合肥学院办学定位，结合工程专业认证和创新型人才培养要求，对程序设计课程进行教学模式的改革创新，根据其实践性强的课程特点以及社会对创新型人才智力结构的实际需求，从课程体系建设出发，就考核形式、理论教学、实践教学等进行了探索，尝试教学全过程实现“无纸化”教学，用“知识-能力-素质”的科学方法来培养学生获取知识和自主学习的能力，提高学生理论应用的综合素质，对教学实践经验和最终效果进行系统的分析总结。

关键词：无纸化教学；创新型人才；能力培养；综合素质

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）35-0087-02

Abstract：Aiming at the Hefei University orientation， and combining with innovative engineering professional certification and personnel training requirements， this paper reforms and innovates the teaching mode on programming course. According to its curriculum characteristics of practically and the actual society needs of innovative talents， we researched the assessment form， the theory of teaching， and practice teaching， and so on. A "paperless" teaching mode involved the entire teaching process. The new teaching mode cultivated the students ability of gaining knowledge and self-learning，and it improved the students comprehensive quality about the theoretical knowledge application ability. Finally， this paper analyzed and summarized the teaching experience and Teaching effectiveness.

Key words： paperless teaching； innovative talent； ability cultivate； comprehensive quality

依据工程专业认证要求，针对我校培养应用型、创新型高素质人才的办学定位，近年来，我们对程序设计课程进行了全方位的教学改革。本着面向社会、面向发展、面向未来的宗旨，在互联网大时代背景下，本课程实现所有的教学环节“无纸化”，取消传统的所有纸质作业和试卷，教学、练习、考核全过程均实行电子化和网络化，强化学生实践能力的培养，提高学生程序设计语言编程分析和解决实际问题的能力，以及处理电子作业的自主学习能力，充分发挥学生的主观能动性，为进一步学习其他专业课程和以后从事软件开发工作打下坚实的基础。

程序设计课程（以C语言为例），是一门实践性很强的课程，人才培养重在提高学生对知识的应用能力，前期我们对课程体系进行了多方面的改革。在新的形势下，低碳环保意识的加强，“无纸化”办公和教学条件的实现，本课程全面推行电子化和网络化的教学改革，正当其时。……