环境规划与管理类课程理论与实践教学方法研究

王慧丽++张芳

[摘 要]环境工程专业人才培养计划在保障学生专业基础知识扎实的前提下，专业课方向可分为污染治理工程技术类、环境规划与管理类两大类。可以针对环境工程专业中环境规划与管理类课程的特点，以互动式理论教学、开放式课程设计，以及与项目相结合的毕业设计的方式，增加课程教学与实践的趣味性，提高学生的参与程度，加深学生对基础理论知识的认识与理解，培养学生独立思考、勇于实践的能力和创新的精神。

[关键词]环境规划与管理；教学；实践

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）02-0030-02

环境工程专业人才培养计划在保障学生专业基础知识扎实的前提下，专业课方向可分为污染治理工程技术类、环境规划与管理类两大类。环境规划与管理类的课程主要包括环境监测、环境影响评价、环境规划和环境管理等课程。这些课程与污染治理技术类课程相比，缺乏直观的实验模型、可见的处理效果，并且书本内容偏理论比较枯燥，而其实践产生的成果是以环境影响评价和规划报告等文本形式来呈现的，对于工科学生来讲缺乏吸引力。

国务院2015年5月印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，对高校的创新创业教育改革进行了全面部署。环境规划与管理类课程如何激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，培养创新创业的精神是理论教学和课程实践中迫切需要解决的问题。目前案例式教学、项目化教学以及互动式网络教学等教学法越来越多地用于理论和实践教学中。……