随风潜入夜，润物细无声

石卫华

（重庆市黔江区马喇镇中心小学 重庆 409005）

摘 要：教师的爱是滴滴甘露，她可唤醒学生枯萎的心灵；教师的爱是融融春风，她可消融学生冰冷的感情。爱是联结师生心灵的纽带，是进行成功教育的基础和前提。只要教师能够以炽热的爱去对待每位学生，学生才能“尊其师，信其道。”教师要用自己的真情去感化学生，起到“随风潜入夜，润物细无声”之功效。

关键词：关爱；鼓励；信任

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-090-01

教育是一门艺术，一门思想的艺术。而这艺术的精华归根结底是一个字：爱！教师的爱是滴滴甘露，她可唤醒学生枯萎的心灵；教师的爱是融融春风，她可消融学生冰冷的感情。爱是联结师生心灵的纽带，是进行成功教育的基础和前提。只要教师能够以炽热的爱去对待每位学生，学生才能“尊其师，信其道。”教师要用自己的真情去感化学生，起到“随风潜入夜，润物细无声”之功效。通过十几年的教学实践逐渐摸索了一些经验。

一、给学生一个微笑，你就会收获灿烂的笑容。

有句名言说的好“微笑是最好的名片”，一个微笑可以收获到意想不到的美妙！

每次节日放假之前，我都会微笑着预祝孩子们节日快乐，与此同时，他们也会齐声祝我节日快乐，然后师生心里暖融融的，尽情的去享受节日带来的精彩。

有一次，班上调皮可爱的青青同学，穿了一身新衣服在我面前晃悠，好像有话对我说，但又碍于出口。后来才得知那天是他的生日，他父母均不在家。怎么办？又没准备礼物，我灵机一动，对同学们说：“你们知道今天是几月几日吗”？同学们异口同声地回答了，我接着说：“八年前的今天，有一个小男孩呱呱坠地了，他就是如今聪明可爱的男子汉青青同学。”接着全班同学为他鼓起了掌声，并热情洋溢地唱起了生日歌。青青同学眼里闪耀着泪花。我知道那是激动的、幸福的泪花，那是比收到任何其他礼物都还有意义的最好的礼物。

二、给学生一点鼓励，他就会撑起坚强的风帆。

记得那是我刚刚踏入工作岗位的第一年，当时我带的是一（一）班，班上有一个叫红运的男孩，长得胖乎乎的，学习成绩不太好，给人的印象是腼腆、胆怯、好哭。平时也就是大错不犯，小错不断。平常要是谁碰他一下，他就会一把鼻涕一把眼泪地跑来告状。放学后，眼看着其他同学完成作业回家了，他也在一角悄悄哭泣。要是有个伤风感冒，医生给他打针，还没碰着他，他就开始哇哇直哭。我暗自替他担忧着。

有一次放学后，他特兴奋，高兴之余不小心就摔了一跟头，头正好撞到水泥坎上。我闻讯赶来，只见他头顶鲜血直往上冒。我被吓坏了，本能反应驱使我背着他就往医院跑。医生为他清洗伤口，看着酒精和他流的血交融着，此时此刻，我的心也滴着血。我用手紧紧的握住他那双稚嫩的小手，从他颤抖的手感觉到他的疼痛。我哽咽地鼓励他说：“红运，坚强点，不哭，一下就好了！”他听了，看着一直守候在一旁的我，紧紧地咬着牙关，居然一声也没哭。当时，我的心受到了强烈的震撼，被他的坚强感动着。原本以为他会哭天喊地，搞得地动山摇的。结果却出乎了我的意料之外。缝针结束后，我问他还疼吗？他摇摇头扑进我的怀里说：“老师，有你，我不怕！”是呀，有老师的鼓励，他坚强的挺过来了，正是我本能的爱心沐浴着他，所以，他有了动力，战胜了痛苦，学会了坚强面对。正是这微不足道的一点爱，让他撑起了坚强的风帆。从此，他像换了个人似的，变得开朗，活泼，坚强，懂事，有朝气了。

三、献给学生一点爱，班级将变成美好的人间。

一个好班主任首先要热爱孩子，要感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一名好学生，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。因此，在工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次机会，向他们奉献自己的爱心。总之，我觉得班主任要充满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，不能抱着与学生斗的心理，要有个健康的心态对待学生，班主任不能过分自尊，要适时放下架子，要以平等心对待学生，要走近学生的心灵，与学生交朋友，要能将心比心，站在学生的角度看问题。班主任要与学生建立一个良好的师生关系，让学生对我们敢说，敢于表达出自己的真实感受。爱心，如一缕春风，吹进孩子们心灵，如丝丝春雨，滋润孩子们心田。在爱的教育管理下，一个个学习标兵如雨后春笋般的破土而出，一张张纯真笑脸如雨后山花般烂漫开放。

四、给学生一份信任作舞台，他们就能舞得精彩。

以前，总认为孩子们办事不牢靠，我放心不下，没有充分相信孩子。因此很多事我都替他们包办。现在想起来，那是我多虑了，干了一些愚不可及的事。应该多给孩子一份信任，多给他们提供广阔的空间，让他们真正成为班集体的主人，成为自己的主人。

记得今年开学的第二天，我让同学们选班干部，采用民主化选举。整个过程我没有作任何的干预。选举结果出来了，最让我喜出望外的是班长——一个很普通的孩子，相貌平平，成绩平平，表现平平。他能胜任吗？我暗自焦虑。轮到班干部作即兴演讲了，也就是谈谈自己在以后的班级管理中的打算。我替他揪了一把冷汗。他不紧不慢的走上讲台，从容地、深深地给大家鞠了一躬。“感谢老师和同学对我的信任，此时此刻，我心潮澎湃，激动万分，因为我做梦也没想到今天就当上了班长。班长是荣誉，是全体同学信任的结果，更是责任。我没有当班干部的经验，但我相信有同学们的支持，我们共同努力，四（1）班一定会成为一个非常优秀的班集体。同学们，有信心吗？让我们一起努力吧！”他的从容，他的自信，他的措辞，深深地打动了我，让我对他刮目相看。我激动地向他祝贺，向他鼓掌，接着，教室里想起了雷鸣般的掌声。还别说，自从他当上班长以后，班上的班风更好了，他自己的学习成绩也有了很大的进步，他在班集体的管理中如鱼得水。我暗自庆幸，我没有横加干预。

阿基米德曾说过“给我一个支点 ，我就能撬起整个地球”。是啊，给学生一个成长的理由，多给孩子们一点鼓励、微笑、信任和爱，就可以点燃他们智慧的火花，开启他们成功人生的大门！