鼓励
- 一场风波 多层教育
词：陪伴、帮助、鼓励、宽容、真诚……我再让孩子们画去可能不会把自己当朋友的人的名字，如同博远当时的表现一样，很多孩子画去了将近一半名字。我再逐个问孩子：“你为什么担心这些同学不一定会把你当作朋友？”有的孩子很腼腆，吞吞吐吐不肯回答，有的孩子很直接，说出自己与同学相处时的不足。于是，黑板上又多了一些关键词：爱发脾气、斤斤计较、不够诚信、捉弄别人、任性……当然，课堂上不可能让孩子们一个个核对自己名单中的同学是否也把自己当朋友，并且我也不支持这样做——博远的那场
新班主任 2023年10期2023-10-24
- 放大优势，见证成长
子鼓掌，多肯定和鼓励孩子；提供陪伴和帮助，和更多的人一起见证孩子的成长，提升孩子的自信。关键词：亲子沟通；理解；共情；肯定；鼓励；陪伴中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）21-0076-02家长：唐老师，看到孩子的期中成绩单，我整个人都不好了。甭说我，就是孩子自己也接受不了。我想冒昧地问问您，要是您的孩子考了这样低的分数，您会怎么办？唐老师：这不需要假设，我家孩子还真考过很低的分数。我当时的做法是三点：理解和共情；为孩子
中小学心理健康教育 2023年21期2023-07-19
- 让“鼓励”成为撬动学生成长的支点
区第二实验小学）鼓励对于一个孩子的成长起着至关重要的作用，身为教师，在与孩子们相处的过程中，更要深刻意识到鼓励语言的重要性，并更要区分鼓励与赞扬的不同之处，让鼓励性语言变得更加有效、有针对性。学生心理首先，小学阶段的学生大部分都是有积极向上的进取心和成为更好的自己的愿景，但由于小学生的自控力还不是很强，导致他们在实际行动中总是会达不到预期的效果，从而在某些层面受到老师的批评，导致自身情绪的负面变化。甚至是一些学生在做出不遵守课堂纪律、违反规则行为的时候，他
基础教育论坛 2022年30期2022-12-31
- 爱”和“鼓励”与生相伴
就会和家长汇报，鼓励学生，让学生和家长充满希望，大大地提高了学生的学习积极性以及自信心。记得有一次，一位学习中等的学生家长打电话向我了解他孩子的情况，虽然这位孩子表现不够突出，进步也不是特别明显，但还是比较乖巧的。但考虑到这位学生如果再努力一把，也许就可以进入优秀的行列，他缺少的是鼓励。于是，我告诉这位家长，本学期他的孩子学习状态很好，也不断地在进步，如果再努力一把，考取星级高中是不成问题的。瞬间，这位家长受到了鼓舞，我趁机和他聊了孩子存在的问题，并告诉他
教育周报·教研版 2022年42期2022-11-28
- 家长，让我们和孩子在一起
相信 鼓励教育教学工作经验使我深深地感受到，学校单一的教育收效甚微，多方一体化的教育才能收到事半功倍的效果。俗话说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路。可见在孩子们成长成才的过程中，有效的教育和适当的引导是多么的重要。好孩子是在恰当的夸赞和及时的帮助、鼓励中成长起来的。对于教师而言，真正的志同道合者，就是家长。没有家庭配合，教师的努力就是无用功。每一位家长本身就是一位伟大的教育家。孩子需要你的扶助，今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 跟孩子们度过的每一天
词】留面子;爱;鼓励;感恩本学期接手了1班，对于这班调皮捣蛋的孩子们，我早已有所闻，没有恐惧，欣然接过前班主任的交接资料。踏进班里的第一天，他们并没有把这个新班主任放眼里，但我始终相信这种关系会发生微妙的变化。于是我时常怀有一颗感恩的心，虽然他们每天都会上演各式各样的捣蛋情节，但在与他们相处的每一个细节中，我也学会了……一、2020年9月2日 学会给自己留时间，给他留面子“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，……”课室传来了一声声拖沓松散的晚读声，我走进课室
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 浅谈小学数学学习兴趣的培养
;设计;多角度;鼓励一、规范教学行为，保护学生的好奇心。之所以要规范教学行为，是因为在小学数学教学中，许多学校和老师都出现了过火的行为。这种过火行为，不是不认真，也不是动机不强;而是太认真，动机太强，以至于违背了少年儿童的心理和生理规律，反而伤害了他们学习的积极性，甚至于对学数学感到非常幸苦，进而产生厌学情绪。其实，小学生，尤其是低年级的学生，他们非常纯正，对一切知识都非常感兴趣，对数学也是如此。但是为什么学着学着就不爱学了呢？这个道理很简单，在学习的过程
科技研究·理论版 2022年11期2022-07-07
- 小学数学教学中使用激励性评价的思考
学;激励性评价;鼓励一、引言《数学课程标准》提出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。课堂评价是学习评价方法之一，它主要关注学生的学习水平和学习结果。课程改革与课堂评价不是对立的关系，我们需要的是对传统课堂
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 浅谈如何做好职业学校的班主任
主任 民主 鼓励 宽容 引导随着社会发展步伐的加快，素质教育、技能让生活更美好的春风吹进了职业学校，一些适应社会需要的专业在职业学校相继开设。随着各种信息的社会化、众多信息的网络化，进入职业学校的学生也出样层次多样，爱好纷呈，素质不一。这些对职业学校的老师尤其是班主任是一种考验，也是一种挑战，如何做好职业学校的班主任显得尤为重要。一个热心、主动、懂得管理艺术的班主任，是学校领导进行教导工作的得力助手，是学生发展进步的导师，是联系任课教师搞好教学的纽
教育周报·教研版 2022年18期2022-06-30
- 幼儿教育中幼儿自信心的培养策略
求，加强对幼儿的鼓励，帮助幼儿形成正确的自我价值判断，不断提高幼儿的自信心。关键词：幼儿教育;自信心;尊重;鼓励;教育观引言在当前幼儿教育体系中，对幼儿自信心的培养还未引起教师和家长的足够重视。甚至一些教师主观性地认为，低龄幼儿不需要刻意培养自信心。然而就目前教育现状而言，在生活学习过程中長期缺乏教师、家长认可的幼儿，可能会出现缺乏自信心、抗挫折能力差的现象，长此以往甚至可能发展为自卑、自闭的极端性格特征，对儿童的身心发展产生十分严重的不利影响。因此，教师
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 肯定使之自信，鼓励使之奋进
。而积极地发现并鼓励他们的优点更是燃烧学生奋进的一把火。关键词 后进生 尊重 鼓励 奋进作为一名艺术家，最大的鼓舞莫过于创作出一件完美的作品;作为一名医生，最欣慰的莫过于挽救了一条濒临死亡的生命;而作为一名职业高中的教师，最大的乐趣莫过于激起“后进”赶“先进”了。在我们的职业教学中“问题学生”一直是我们老师头疼的对象，近几年我们学生学习基础越来越差。他们总爱在许多事情上和你对着干：卫生不愿好好打扫，两操又不爱认真做，作业不能及时交并且经常在班上扰乱课堂秩序
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 浅谈学困生转化的有效策略
生的感受，多一点鼓励，多一点关心，用班主任宽广的胸怀感化他们，真正做到动之以情，晓之以理，才会唤醒学生，取得成效。关键词：学困生 转化 老师 家长 鼓励 自信 爱心儿童自幼儿园入学以来，行为习惯和学习环境都发生了明显的变化，个别学生因为无法在短期内适应小学生活而影响了学习活动，表现为有不好的行为习惯，成绩差，情绪低落，无自信，作业马虎，思想懒惰，低年级正处于人格形成的关键期，学习习惯、自信心的培养关系到学生的未来，因此对低年级后进生的转化尤其必要，针对这一
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 走进学生的心灵，做学生的引路人
感受并倾听学生;鼓励学生，帮助学生学会表达;让学生学会独立解决问题;宽容善待学生。【关键词】以心爱之;时机;倾听;鼓励;宽容苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在学生成长过程中，家庭教育、学校教育都相当重要，家庭教育和学校教育的整合，可保证学生的健康发展。苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护学生的心灵。”学生的心灵是一片净土。怎样走进学生的心灵，做好学生的引路人？作为一名教师，不仅是要完成“传道、授业、解惑”的任
广东教学报·教育综合 2022年66期2022-06-16
- “鼓励”的烦恼
杜会玲摘 要：鼓励是一种重要的教育教学手段，但也是一把双刃剑，用好了促进教育教学，用不好就会抑制教育教学。本文以拟人的修辞手法分析“鼓励”应用存在的误区，并提出一些解决建议。关键词：鼓励 鼓励的“烦恼” 解决鼓励“烦恼”的建议我叫鼓励，别名表扬、赞美等，在教育教学中，我本该扮演一个促进学生成长的“重要角色”，但“我”的处境并不妙，这让我很“烦恼”。在这里我诉诉苦，顺便再自我介绍一下，让大家更全面、更好地认识和应用我，让我为社会做出应有的贡献。首先
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 鼓励、合作、提升：转化“学困生”的教学策略
] “学困生”;鼓励;合作学习过程中由于学习能力、学习态度和学习习惯的差异性造成了在学习表现上个体会出现参差不齐的现象，有些同学学习兴趣浓厚，学习状态越来越好，学习成果愈加丰富. 而有的同学由于学习困难，在学习上信心不足，害怕困难，逃避学习，造成恶性循环. 学习上的打击也使得很多同学走向自卑，在其他活动中也懒得参与，长此以往对班级的管理也造成了很大的困扰，因此转化“学困生”是教学中必须引起重点关注的问题，本文就将从以下几个方面进行探讨：鼓励帮助，摈弃陈见社
数学教学通讯·初中版 2022年6期2022-05-30
- 惩戒在左，鼓励在右
无论是惩戒，还是鼓励，都只是教育的手段之一，最终都应服务于学生的终生成长。[关键词] 正面管教;惩戒;鼓励;师生关系一、问题的由来一位要求严厉、资历颇深的班主任实行重典治班，要求学生严格遵守班级规章制度，不论任何学生，不管任何情况，不听取任何理由，凡是学生违反班规，一律惩戒，而且惩戒力度不小。例如，迟到一次罚清洁一周，迟到两次罚清洁一个月，迟到三次约谈家长等;除此之外，不仅不许学生解释，还会对学生予以训斥。效果是明显的，整个班级的出勤、卫生等班级常务相当出
中小学班主任 2022年13期2022-05-30
- 班主任班级管理方法创新研究
爱、尊重、宽容、鼓励。关键词：关爱;尊重;宽容;鼓励中图分类号：A 文献标识码：A一、关爱学生、以爱换爱教师是一个能够把人的创造力、想像力和全部能量、智慧发挥到极限永远没有止境的事业。教育应该投入全部身心力量去爱学生，爱教育。爱学生是老师的天职，也是老师工作的重要原则，爱是打开学生心灵的钥匙，也是做好教育工作的前提和基础。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业才爱你;你爱学生，学生也才会爱你。也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界，忘记生活的烦恼。
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 新课程背景下浅谈小学教师课堂评价语言的策略
：课堂评价 鼓励 调控评价 创新 评价语言中图分类号：A 文献标识码：A 新课标指出：对语文学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程及他们在语文活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。长期以来，小学语文课堂教学评价的关注点都是以“教师”为主。在评价中总是去评价老师是如何的能驾驭课堂的能力、教学结构设计的是否合理、老师在处理突发问题是的机智灵活、语言表达的是否流畅、语文用语是否严谨等等。即使关注的是学生，也是看学生
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 教师的鼓励 学生的成长
程中都需要支持与鼓励陪伴自己一路前行，尤其是正处于成长过程的小学生。教师的鼓励是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。关键词： 鼓励 边缘学生 自信 问题学生 转化中图分类号：A 文献标识码：A 中国有句老话：“数子十过，不如奖子一功。”鼓励是一种催化剂，它能够极大地激发人的自信心，形成积极向上的强大内动力，是镶嵌在人的心灵上一个用之不竭的核反应堆。人都是需要激励的，尤其是小学生，一句由衷的赞誉，或是夸奖，可能使他们终生受益。一、教师的鼓
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 浅谈行为偏差生的转化
爱与宽容;欣赏;鼓励;接纳转化一、用爱与宽容去感化他们行为偏差生之所以会有行为偏差，大部分都不是一时半会形成，而是经过较长的时间慢慢形成的。正所谓冰冻三尺，非一日之寒！所以我们想一下子就能让他们马上变好的话，那是不现实的。常常会遇到他们不配合，抵抗甚至顶撞的情况，这就需要班主任有足够的爱和博大的胸怀去宽容他们，包容他们的过错。比如我班的小锋，刚接到他，前班主任就告诉我他是班里最难搞的大刺头，学习不好也就算，还经常不遵守纪律，惹是生非，而且性格非常暴躁，三天
快乐学习报·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 让孩子敞开心扉
教学;敞开心扉;鼓励通过多年来年来的小学低年级写话教学，中年级片段教学地观察与研究，我发现了我们小县城小学生作文心理障碍通常表现为：其一是怕写话，写作文，一提作文心理就产生消极反应—发愁、紧张;其二是人云亦云，一写话写作文就照搬照抄和别人一样的话;其三是生活实践观察经验严重不足;其四是懒笔的孩子比较多。会说，不想写下来。当然以上四种是较为明显的心理障碍。一、孩子打不开心扉现状1、孩子缺少鼓励学生好不容易完成一篇习作，但面对一大堆类如“脉络清晰”、“描写细致
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 善用鼓励，让“一二三”变“哆来咪”
芦丝;学习兴趣;鼓励;激发蔡元培先生说：“教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒。”每一个学生其实从内心深处，最本能的需求是渴望被肯定。作为一名教师，我们应该时刻谨记：善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。一、案例背景六年级的学生即将走完他们六年的小学生涯，还有两个月就要毕业了。在紧张的文化学习之余，笔者希望能够在音乐课堂上带着学生放松心情，体验音乐的快乐。葫芦丝是学生已经学了快两年的课堂小乐器，六年级的大部分学生能够演奏好几首不同程度的乐曲。一些学习特别认
广东教学报·教育综合 2022年43期2022-04-23
- 鼓励、关爱、沟通
，教师对学生予以鼓励与关爱能够激发学生产生积极向上的情感，使学生感受到温暖。班主任作为教育教学中的重要角色，应采用以生为本的教育理念对班级进行管理，合理的鼓励与关爱学生，增加与学生之间的有效沟通，创建出和谐、积极的学习氛围，进一步提升学生学习有效性，促进学生全面发展。关键词：鼓励;关爱;沟通;班主任;工作班主任工作涉及多个方面，具有一定的复杂性与繁琐性，其实质是将学生作为根本，引导学生学习，提升学生身心素质与思想高度，提升文化素养，使上述几方面相辅相成，全
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 春风化雨润物无声
关怀;三关爱就是鼓励、信任、尊重、接纳;粗浅地谈了学生德育工作中的情感教育艺术，以期盼德育工作如同“春风化雨，润物无声”般滋润学生的心灵。关键词：爱的艺术;沟通;鼓励;尊重;接纳一、“关爱”是教育的灵魂如果没有爱，任何千遍说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱，任何甜言蜜语都无法触动一颗冰冷的心;惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除黑暗，收获硕果。关爱教育学生是教师的天职，然而，不明智的教育反而会引起学生的强烈反应。那是一个冬天的早晨，我刚检查完早读纪律回到
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 静待花开
他们，多给予他们鼓励和肯定，多用赏识的目光看待他们。让离异家庭不良的性格逐渐改变，使性格趋于完善。关键词：离异 暴躁 爱心 称赞 鼓励中图分类号：A 文献标识码：A一、基本情况：“黎老师，小郑抢了我手中的苹果，咬了一口塞回我的书包里。”“呜呜——黎老师，你看，小郑竟偷偷用水彩笔在我的校服上划了几道杠。呜呜——”……每一天，我都收到孩子们的投诉，他们投诉的目标一致——小郑。说起小郑，我也深感头疼。这个孩子长得虎头虎脑的，皮肤白皙，为啥总爱
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 为后进生搭起展示风采的舞台
：后进生;舞台;鼓励;重任;才艺;课外活动有人说：“人生就像舞台”一次次的排练，一次次的演出。谁都期望看到舞台下观众欣赏的目光！听到舞台下观众热烈的掌声！的确，我们每个人内心都是追求进步的。对于十三，十四岁的中学生来说，他们更希望被人关注，更希望展示自己的才能。教师应该从学生的角度出发，思考问题，努力地为学生搭建舞台一个展示自我的舞台。后进生对班集体的影响非常大。这些学生学习目的不明确，没有学习兴趣，甚至无心向学。无论哪个年级班级，都不同程度地存在一些“后
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 巧妙评价鼓励，促进学生成长
。关键词：评价;鼓励;初中物理;应用引言：合理的评价方式能够有效促进课程教学工作的顺利开展，评价不仅仅只包含对初中生的学习表现进行评价，还需要对教学的设计内容进行评价，以及从过程和结果两个方面来进行评价，这样才能保证初中物理教学更加高效。一、鼓励性评价的含义及特点在实际的教学过程中，鼓励性评价是十分重要的一种评价方式，主要是教师通过一种较为委婉、恰当的语言来对学生予以充分的赞扬，学生能够树立起学习的信心，在正面心态的影响下，学生自主学习知识的能力得到了有效
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 拨开孩子心中的阴霾
。关键词：尊重;鼓励;信任;成长德育教育案例分析随着社会经济的发展，对外交流的日益加深，人们对家庭、社会、人生的观念在不断变化，中国的离婚率呈上升趋势，加上各种突发变故，失去了父亲或母亲的孩子越来越多。这些单亲爸爸（妈妈）们为了生活，就无暇顾及子女的成长和教育。他们的孩子往往由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。有些孩子出现了孤独、烦躁、冷漠、自卑、多疑、偏激、任性、懦弱、粗暴、逆反心理，个
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 教师对学生的积极情感培养在初中化学教学中的探讨
情感;用心倾听;鼓励;沟通初中化学作为一门起始学科，在九年级第一学期才开设，但却是一门中考必考学科。因此，对于初中化学教师来说，每年的学生都是新面孔，不像其他学科教师，已经和学生之间培养了一定的师生感情，同时再加上中考升学的压力以及年年教毕业班，可想而知，初中化学教师的工作常态。那么，如何顺利完成每年的初中化学教学工作，对我们是一种考验。下面仅就自己在工作中的一些做法与大家进行探讨交流。一、用心倾听，走进学生的心理：做教师的最高境界就是成为学生的知心朋友，
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 巧妙评价鼓励，促进学生成长
。关键词：评价;鼓励;初中物理;应用引言：合理的评价方式能够有效促进课程教学工作的顺利开展，评价不仅仅只包含对初中生的学习表现进行评价，还需要对教学的设计内容进行评价，以及从过程和结果两个方面来进行评价，这样才能保证初中物理教学更加高效。一、鼓励性评价的含义及特点在实际的教学过程中，鼓励性评价是十分重要的一种评价方式，主要是教师通过一种较为委婉、恰当的语言来对学生予以充分的赞扬，学生能够树立起学习的信心，在正面心态的影响下，学生自主学习知识的能力得到了有效
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 随风潜入夜 润物细无声
生;双减;责任;鼓励;自信心孔子说“人人都可以接受教育，不分种类”，教育要面向全体学生，全面发展学生，而难点是后进生。双减政策下，后进生更需要关注！转化后进生是一门艺术，教师要注意沟通的方式方法，关心帮助后进生，实现从思想到行为的转化。爱是心灵鸡汤，我们要走进学生的心坎里，倾听他们的声音，打开他们的心锁，认真分析这些学生的心理，找出后进生形成的原因，有的放矢地展开教育！一、让爱在责任中潜行后进生是老师教育路上的“绊脚石”，牵一发动全身！人们把后进生扣上了“
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 拯救“饭渣宝宝”
规律;准时吃饭;鼓励;养成乐乐是新小班的男生，个子高，长得很清秀，喜欢在教室里跑来跑去，不会说完整的一句话，生气了就趴在地上不肯起来。最让人心疼的是乐乐除了早上吃牛奶饼干外，其余都不吃。一开始，我们觉得是乐乐还没完全适应幼儿园的生活，一个月后，我们发现其实并不是这样。与乐乐的第一次“亲密接触”开学第一天，午餐开始了！小朋友们都坐好了，我们发现乐乐不见了，教室里、午睡房、操场上都没有，回到教室里，我们都在想乐乐一定躲起来了，在哪呢？急死人！突然角落桌子的下面
快乐学习报·教育周刊 2022年2期2022-02-16
- 运用“三板斧”策略转化学困生
爱 尊重 鼓励转化学困生是班主任和科任教师的重要任务，是教育教学工作的重点和难点，也是素质教育的一个重要课题。执教一个班级，老师总会碰到一些学困生。他们要么学习差，要么行为差，要么态度差，或者兼而有之，总是让教师特别是班主任头痛不已。那么如何转化学困生呢？下面，我根据多年来的班主任工作经验，浅谈转化学困生的方法，以其抛砖引玉。一、深入了解，对症下药了解学困生是转化学困生的前提和基础。俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，要转化学困生，对学困生的基本情况切忌
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 善于发现孩子的闪光点
进一步感化他们，鼓励他们，赏识他们，就会发现不一样的他们.关键词：问题生;转化;自我反省;鼓励;闪光点班主任工作的很大一部分内容，都是处理问题生的问题。所谓“问题生”，应该是那些品德、学习态度、习惯、心理等方面，存在较为严重的问题，而且用常规教育手段不能解决其问题的学生。这些问题生与班风是相互影响的、互动的，作为班主任，我们很多时候总是在强调问题生对班风的负面影响，事实上，这样的观点是很片面的，我们能不能把过多的精力用在去思考，在什么情况下，班风对问题生的
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 点亮颗颗最亮的“星”
词：疫情;表扬;鼓励;小彩星;“星”中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-214漫长的假期结束了，今天终于开学了，我的心情十分激动。由于疫情防控，也是第一天开学的缘故，我很早来到学校，备好额温枪，拿好记录表，站在教室的门口，等待着学生们的到来。楼道里哒哒的脚步声由远而近，学生们一米间隔有秩序的走向自己班的教室。不同寻常的开学，给了老师和学生不同寻常的考验。就在这时，我看到我班的杨小亮同学走了过来，手中还捧着一个玻璃瓶，我走到近前，给
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 以交流激发内向学生表达的意愿
格;交流;家庭;鼓励;陪伴中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-46-001对于教育者来说，了解学生的性格是教育不可缺少的目标之一，不同的學生有着不同的性格不同的表现，但也有着共性和规律。性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。[1]对班主任来说，
小作家报·教研博览 2021年46期2021-12-19
- 家庭教育中的“多”与“少”
专制，多沟通，多鼓励，才能达到事半功倍的效果，促进孩子健康茁壮地成长。一、多一点自立，少一点溺爱;二、多一点鼓励，少一点苛责;三、多一点自主，少一点约束;四、多一点沟通，少一点隔阂。关键词：自立;鼓励;自主;沟通作为一名德育工作者，所接触到的孩子与家庭形形色色，发现孩子其实就是家庭的一面镜子，孩子的方方面面无不受到了家庭的影响。其实，家庭教育是有方法、有技巧的，需要家长切实关心孩子的心理，多从孩子的角度去分析问题、解决问题，多多考虑孩子的感受，不溺爱，不专
启迪与智慧·上旬刊 2021年10期2021-12-19
- 用心浇灌 静待花开
，感化内心”、“鼓励得当，事半功倍”、“家校联手，共同努力”、“学会蹲下，倾听心声”能让后进生的教育更恰当、更有效。[关键词]后进生 爱心 耐心 鼓励 倾听著名教育家陶行知说：真教育是心心相印的教育，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。在和学生的相处中，我们要用心，用爱，动之以情，晓之以理。特别是面对后进生，我们更加要用心对待。他们就像一朵花期稍微长一点的花儿，正静静地等待属于他们的花期，让我们用爱来浇灌，静待他们的成长。结合我多年的教学经验，下面我阐述
启迪·中 2021年9期2021-12-19
- 让随笔成为师生交流的重要途径
笔;评语;交流;鼓励;因势利导初中语文学科总分是一百五十分，而作文分值为六十分，可以说作文占据了中学语文的半壁江山。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏，因此作文教学已经引起了越来越多的语文老师的重视。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的了。对学生来说 ——作文难写;对老师来说——作文难批。我从事语文教学以来，作文教学一直是我最头疼的，一直苦于找不到一个行之有效的方法来激发学生写作的兴趣和提高学生的作文写作水平。我的学生是农村初中的学生，他们从小学以来
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 浅谈正面管教在小学德育工作中的实践与思考
在德育工作中使用鼓励代替惩罚，用有效批评培养孩子解决问题的能力，通过建立孩子的归属感和价值感，来避免出现不良行为。另外，我还寻求家庭教育的支持与合作。关键词：正面管教 鼓励 有效批评 归属感 价值感 家校共育《正面管教》提出既不惩罚也不骄纵的管教孩子，让孩子在和善而坚定的气氛下，培养各种能力、社会技能和生活技能。[1]这种思想获得了父母们的青睐，同时对班主任老师开展德育工作也有很好的借鉴意义。一、 坚持正面引导学生为主，用鼓励为学生指明前进的方向鲁
教育周报·教研版 2021年42期2021-11-30
- 如何培养高职生的自主学习能力
技术，对学生加大鼓励等方面阐述了如何逐步提高学生的自主学习能力，旨在帮助高职生在进校初期养成良好的个人学习习惯，提高自主学习能力。关键词：兴趣;习惯;先学后交;鼓励;信息化五年一贯制高职，也称五年制大专，是由高等职业技术学校承办，三年的普通中等职业教育和两年的高等职业教育组成。培养高职生的自主学习能力可以从以下几方面入手：一、培养学生自主学习的兴趣学生对某一学科强烈的求知欲来源于它对该课程产生的浓厚兴趣，而兴趣值的高低直接影响到他们学习的效果。学生大部分都
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 用心 幸福就在身边
爱心，尊重学生、鼓励学生、理解学生，走进他们的心灵，就能鼓励他们扬起自信的风帆，克服自己的缺点，奋力前行。用幸福心，做幸福教育。关键词：用心;爱;鼓励;温暖;幸福大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。”我们每一位教师都选择了做叶的事业，都在教育事业中甘为人梯，甘愿做一片叶子，甘愿为祖国的花朵贡献出自己的青春。教师，这是一份平凡而又伟大的事业，在这平凡的岗位中，有老师和学生，在这间教室里演
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 如何激发和培养高中生对体育课的学习兴趣
中生;学习兴趣;鼓励引言：兴趣是最好的教师，兴趣培养是高中体育教师教学任务的重中之重。高中生因为肩负着高考的重大任务，因此将大部分精力都用在了学习上，对体育课更是避而远之，由此导致了高中生身体素质下降，进而引发众多身体问题。所以在高中体育教学中，教师应该丰富课堂教学内容，提高学生的上课热情，以此达到缓解学习压力、强身健体的目的。一、学生不喜欢体育课的原因根据调查发现，大多数学生还是喜欢体育课的，只有少数学生不喜欢，不喜欢的原因有很多，其中认为体育课太累的占
学习与科普 2021年28期2021-11-14
- 低年级写字教学策略研究
学;重视;指导;鼓励;作品展示[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）28-0089-03《义务教育语文课程标准（2011年版）》对写字教学提出了明确而详细的要求：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。”“要在日常书中增强练字意识，讲究练字
小学教学参考(语文) 2021年10期2021-11-12
- 谈谈怎样当好孩子的第一任“老师”
仿、一致、尊重、鼓励。一、父母作好榜样（一）模仿一般来讲，良好的榜样就能使儿童学善，不好的榜样则会使儿童学坏。父母和儿童自幼相处，接触时间最长最密切，是最可接近的人，又有权威性，所以他们最先成为儿童模仿的对象。有没有发现自己家的孩子有这么一面，女孩子总是喜欢拿着妈妈的化妆品涂涂抹抹，玩过家家假装自己是爸爸妈妈，其实，这种事我们小时候也没少干过。孩子日后的很多品质，都是在模仿过程中形成的。“模仿”是孩子学习的过程，也是探索世界的方式之一。（二）榜样我有一个学
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 透过万花筒，走近孩子的内心世界
”、“倾听”和“鼓励”，透过万花筒，努力去看见每一个小生命的独一无二之处。当然，教育的影响因素是复杂而多元的，我们还要敏锐地甄别问题原因、积极家校联系;利用平台搭建发展特长，看见生命的多样性和无限可能性;另外，还可以通过同伴鼓励，营造包容、丰富有弹性有温度的教育环境。我们的教育应该从学校教育走向个体教育，从老师教育走向自我教育，从外在评价走向孩子内心准则的建构。关键词：尊重;倾听;鼓励;万花筒“在谴责或批评一个人的行为之前，要先穿上他的鞋走一英里。”进入孩
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 用鼓励作篙 撑起学生的自信
教学中始终坚持用鼓励作篙，撑起学生的自信，努力将学生心中的火种一点一点拨亮。关键词：鼓励;表扬;赞美;自信其实我们成年人都是渴望表扬，更何况孩子呢？但是有的老师会说，学生没有什么值得表扬的，其实，我感觉，表扬的机会无处不在，表扬运用得当，功效会超过其他任何的教育方法。有一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都急忙赶到操场上活动，第三节课要用的教材和卷子都随手放在桌子上。因为是春天风非常的大，很多同学的卷子被吹到了地上，一些同学的书也被风吹的翻开了，非常凌乱，
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 数学课堂中的想说·敢说·会说
课堂 氛围 鼓励 循序渐进【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）06-0011-02每个学科都有其独特的专用语言，数学学科也不例外，它用它特有的数学语言来表达其内容。其中最主要的有表达语言、数学符号语言和图形语言。它是一种表达数学学科和数学思维的通用语言，有关部门曾经明确指出：有效的数学交流是学习数学的目标之一，而交流是要以认真学习和熟练掌握数学语言为前提。小学生学会用数学语言表达的过程，无疑是老师和
课程教育研究 2021年6期2021-10-18
- 浅谈成语在低年段学生中的运用
词：配音;积累;鼓励;口语表达;语文素质成语是中华民族的文化瑰宝，许多成语都隐含着有趣的故事，它们有的诙谐幽默，有的寓意深刻，有的以小见大，有的反映历史……成语是中华民族宝贵的财富，如果孩子们能够掌握运用这一“武器”，就能使语言表达丰富生动，何乐而不为呢？采用哪种形式向孩子们渗透成语故事呢？我想可以让他们来尝试成语故事配音，虽然对于一年级的小豆丁来说，可能还有点难度，毕竟识字量有限，不过，跟着视频练习后，自己再录制，这样子既扩大了识字量，又锻炼了口语表达能
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 为孩子乘风破浪助力
到其他事情上;“鼓励行为”而非“表扬结果”，真诚客观地肯定孩子努力过程中的行为;“共情回应”而非“道理说教”，给与孩子关爱和理解;“如他所是”而非“如我所愿”，顺应孩子成长的需要。如此才能助力孩子健康成长。关键词：家庭教育;亲子关系;尊重;鼓励中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）24-0068-03一天早上，我们学校一位高一年级的班主任和我通电话，说他们班的一个学生在期中考试前几天就以头疼为由请假在家，家长带他到医院，医
中小学心理健康教育 2021年27期2021-09-29
- 托马的蜕变与成长带来的家庭教育启示
键词：家庭教育;鼓励;责任;尊重中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）26-0079-02电影《迷雁返家路》（Spread Your Wings），源自法国气象学家克里斯提安·穆莱克（Christian Moullec）多年领航野雁迁徙的故事。14岁的托马与妈妈生活在一起，暑假来临，妈妈将托马交给爸爸科斯迪安照管。沉迷于电子游戏的托马来到爸爸的农舍，却无法玩电子游戏，因爸爸担心辐射影响鸟蛋的孵化，拆了网线。白天受到蚊虫施虐
中小学心理健康教育 2021年26期2021-09-22
- 浅谈美术教学中学生美术素养的培养策略
上美术课;其三，鼓励学生发挥自主创新能力，让学生重视美术课;其四，引导学生走出误区，让学生上好美术课;其五，引入竞争方式，帮助学生在成功与失败中摆正心态，让学生创新美术课。这五项策略也是提高学生美术创作和鉴赏能力的主要方法。【关键词】激发;鼓励;修正;竞争;成功【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）18-0105-02在美术新课程标准要求下，美术教学也在不断改革模式，从以往重视教师讲授绘画技巧和带领学
文科爱好者·教育教学版 2021年3期2021-09-22
- 帮哥哥读书的志远
再特殊。关键词：鼓励;帮助;守望教育是一面镜子，我们如何面对它，它就会如何馈赠我们。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”这句话时常记心间，因为我是一名教师。教过一批又一批学生，遇到过不同类型的学生，我都会用我做老师的初心给予学生们更多的教育引导和师爱，最大限度地理解、宽容、善待、鼓励他们，一路走来，幸福常在。怯怯地聊天 我班有个小男孩某志远，眼睛天生弱视，带着高度的近视眼镜。他调皮爱动，上课总是坐不住，注意力
科教创新与实践 2021年30期2021-09-22
- 以德育人，以情辅之
活，显德育”“爱鼓励，强德育”三个基本点出发，对如何加强小学语文情感教学中的德育渗透进行了分析和探究，旨在有效学生们的情感思维和道德修养，从而充分促进学生们的全面发展。关键词：小学语文;情感教学;德育教育;语理;生活;鼓励中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-385随着素质教育的逐步落实，现阶段的小学语文教育越来越注重对学生综合素质的培养和发展，这其中就包括了以课本教材为基础，有效强化其中的情感教育、德育教育等等，进而真正实现“教书
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 在质疑的驱动下走向探究之路
] 质疑;创新;鼓励质疑是一个不断发展知识，完善知识的过程，其有利于激发学生的求知欲，完善学生的数学知识体系. 同时，思维永远是从疑问开始的，因此要学好数学，质疑能力应是学生所必备的基本数学能力之一. 笔者从质疑的内涵及意义出发，结合教学案例，在质疑的驱动下进行了一次探究之旅，充分地展现了质疑的批判之美.质疑的内涵及意义1. 质疑的内涵质疑即提出问题，通过合作、交流、探究而解决问题的过程，用“疑”加速“果”的形成. 教学中提出问题和解决问题的对象可以是学生
数学教学通讯·初中版 2021年7期2021-09-15
- 运用正面管教，提升教育质量
背后的错误动机，鼓励学生把错误当作学习成长的机会，促使学生形成必需的人生技能和社会责任感。【关键词】和善;坚定;尊重;鼓励简·尼尔森的“正面管教”教育方法是以和学生相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，在学生自我控制的基础上，培养学生的各项人生能力。正面管教摒弃传统的说教与惩罚，它不是告诉学生“你要怎么做”，而是引导学生去思考“我该怎么做”，注重帮助学生学会自我评价、自我调整、自我成长，教给学生在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。现在
广东教学报·教育综合 2021年96期2021-09-13
- 浅谈如何培养小学生自信
要阶段，要充分地鼓励和肯定我们的孩子的各种探索行为，让孩子们在生活和学习活动中体验成就感，建立自信心，是促进他们进步的动力，是帮助他们战胜困难的勇气，使每一个学生的身心都能得到和谐而有个性的发展，促进孩子们全面、健康成长。【关键词】鼓励;榜样;活动;挫折;自信从幼儿园需要老师全方位看护的小朋友，到一年级慢慢学习独立的小学生，开始了较全面的学习的成长之路。不难发现，从低年级到高年级的课堂上可以发现，越到高年级，有孩子依然表现大方、自信，但也部分有孩子沉默，缺
广东教学报·教育综合 2021年100期2021-09-13
- 抓好情感教育以驾驭小学语文教育高效延伸
键词：情感教育;鼓励;个性化教育;情商中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-264情感是学生能够积极自主地投入学习的动力，一个学习好的学生必然洋溢着满腔的学习热情和澎湃的做事激情。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量，学生对语文的学习激情要从外在的表象转化为内在的精神气质，长期深入地坚持下来，这就要需要我们认真抓好情感教育。 情感教育是小学语文教学有效性的基础。作为新课改下的语文教师，我们应该做好教育创新，认真分析学生
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 高中物理教学中学生创造性思维的培养策略探讨
提问 实验 鼓励中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.046 在文理分科的高中学校，物理是每一位理科学生都必须重点学习的学科，只有学生学好物理才能帮助他们提高整体成绩，同时促进学生运用物理知识解决生活中的诸多实际问题。物理是一门实用性较强的学科，在学习物理的过程中学生们不仅能获取和物理相关的知识，还能在教师的引导下提高自己的思维能力。本文中，笔者将浅议教师可通过提问教学
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 插上创新翅膀 体验成功快乐
体验;素质教育;鼓励一、引导儿童在班级中争岗、创岗，体验角色体验是别人无法代替的。在竞争岗位，创设岗位中，以公平竞争，自主创设为宗旨，组织引导学生争岗、创岗。1、改革小干部的任职制度对少年儿童集体中原有的各种岗位（如：中队长＼中队委＼课代表＼小组长等）采取竞选演讲、民主选举和轮流任职，让队员们根据自己的意愿，自主选择，自主竞争。力图让每个队员都有锻炼、展示自己才能的机会。体验为班级、为同学服务的快乐和责任。在队员上岗后，引导他们逐步营“岗位任期制和轮岗任职
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10