高校思想政治理论课教学改革中的“三法”原则

【摘 要】思想政治理论课教学的目标是对大学生进行马克思主义理论教育，以实现大学生良好品德和人格的完善。高校尤其是新建本科院校的思想政治理论课教学改革要围绕这个中心进行，既要符合教育规律，又要不断适应社会环境的变化，结合具体校情、学情、生情，按照“乘法”、“加法”和“减法”的原则来进行，以收到良好的教学效果。

【关键词】思想政治理论课 教学改革 原则 乘法 加法 减法

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）01C-0058-02

任何的教学改革，应该是一个扬弃的过程，既不意味着对原有模式的全盘否定，也不意味着对某种模式的全盘照搬，而应该是在原有教学基础、教学团队、教学模式基础上的继承和创新。新建本科院校思想政治理论课的教学改革，必须顺应院校转型的背景和要求，必须与人才培养目标相适应，必须立足于自身实际，遵循相应原则，才可能取得教学实效性。

一、坚持不懈做“乘法”

育人之道，德字为先。今天在社会大变革的现实情境下，强调“立德树人”显得格外迫切。党的十八大将“立德树人”首次确立为教育的根本任务，强调教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。而高校思想政治教育教学对于“立德树人”根本任务的实现有着重大作用。在思想政治理论课教学改革中做“乘法”，就是强调不可忽视和削弱对学生进行思想政治教育和人文素质教育，必须用合力，在教育效果上体现出“乘法”的原则。……