如何提高小学数学课学生自主学习的效率

李文艳

摘 要： 小学数学的学习要求学生应当提高自主学习能力，才能建构起属于自己的一套认知结构，只有这样才能够提高自己解决实际问题的能力，才能在学习基础内容的基础上提高自己的发现能力。传统的教学模式下，教师大都采用“灌输式”的教学方法，严重限制了学生自主思考能力的培养和形成，学生也很难适应现代教学模式，所以改革教学模式迫在眉睫。只有让学生主动地参与才能调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，让自主学习变得更有效。

关键词： 小学数学 自学习惯 自主学习意识

数学学习的最佳途径就是让学生自己寻找问题、解决问题，因为只有通过这种方式才能够让学生更深刻地理解，才能更深层次地掌握内容之间的区别和联系，找到它们之间的规律。自主学习也是学生的独特体验，通过独立思考和认识，在开放的课堂环境中去发现、去探索。教师在课堂教学中要有效地营造自主学习的氛围，激发学生自学意识，创设自主学习的空间，为每个同学都提供表现自己的机会，让学生在自主学习中得到发展和进步。

一、创设学习情境，培养学生养成自学习惯

情境的创设对于小学数学学习来讲十分关键，只有创设情境才能将教学寓情于景，用最高效的方法导入新课，问题要让教师提出，当然也可以让学生提出，但是在创设问题的过程中要找准问题的实质，找出能击中思维的关键点，这样不仅能够让学生的整体认知水平得到提高，还能有效提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣，使自己的认知系统高效地运转起来。……