闽台高校合作办学模式下的职业适应性人才培养

傅凌海++刘蕾

摘 要： 在高等教育逐渐大众化的趋势下，能否为社会和经济发展培养应用型人才是其主要发展方向。近年来闽台高校合作日渐频繁，两岸合作办学蓬勃发展，并积极探索高水平的应用型人才培养模式。本文基于职业适应性角度分析闽台高校合作办学模式下的人才培养策略，提高人才培养质量。

关键词： 职业适应性 合作办学模式 人才培养

近年来福建省凭借人才智力和区域优势积极地和台湾高校进行跨区域合作，通过学术交流、人才交流、合作办学等为社会培养了一批高素质人才。随着办学规模的扩大，招生人数逐年上升，在联合培养人才的过程中出现一些问题。本文从闽台合作办学的问题出发，以大学生职业适应性的培养为基础，分析闽台合作办学模式下的人才培养策略。

1.闽台高校合作办学模式下人才培养中存在的问题

1.1合作模式单一化。当前应用最为广泛的就是“校校”、“校校企”、“3+1”分段对接等几种合作模式。已有的合作模式在一定程度上对应用型人才的培养发挥了作用。但单一的模式没有完全体现出对学生素质的培养，特别是随着招生人数的不断增加，合作管理、合作办学和共同规划的原则和方法都将面临革新。近期武夷学院玉山健康管理学院就开创了“4+0”的全新模式，从办学理念、培养目标、管理模式、培养方式上与台湾高校高度融合，提出应用型技术人才培养的新方法。

1.2多采用了拼盘教育的方式。……