以工为主院校工程教育认证的思考

李志斌++王金凤

一、工程教育认证的意义

2013年6月，我国加入了《华盛顿协议》，标志着我国已步入国际实质等效的工程认证的大门。《华盛顿协议》是多国本科工程学位互认协议，通过对工程教育认证体系的多边认可，实现对工程教育学历的互认。它拥有一套国际工程教育与工业界公认的规范的工程教育认证标准体系，对深化高等工程教育改革、保障工程教育质量具有重要作用。工程教育专业认证为工程类学生今后走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”。工程教育专业认证作为国家工程师制度改革的基础和前提，也将为广大工科学生未来的工程执业提供便利。全国上下以工为主的院校纷纷抢占工程教育认证的先机，摩拳擦掌进行此项工作。工程教育专业认证是我国高等教育改革与发展的必然要求，旨在实现学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件等几个方面与国际标准紧密对接，提高工程人才培养质量，推动教育国际化，增强工程教育竞争力。通过工程教育认证的专业毕业生可以在相关国家或地区取得工程师执业资格，这为工程类学生走向世界提供了通行证。工程教育专业认证对尽快提升我国工程教育水平和职业工程师能力水平，提高我国工程制造业总体实力和国际竞争力具有重要意义。

质量是高等教育发展的生命和灵魂，随着人们对高等教育质量关注的提高，高等教育的评估和认证在世界范围内受到重视并得到充分发展。……