以问促学，以学促长

朱金阳

摘 要：随着新课程改革的不断推进，素质教育理念逐渐深入人心，英语教学在小学教育中的地位与作用越来越突出。英语是小学教育的基础性学科，对提高学生的语言表达能力与综合素质有重要作用。提问是小学英语课堂教学的常用教学手段，能够有效加强师生之间的交流沟通，营造宽松和谐的教学气氛，从而提高课堂教学效率。本文主要围绕以问促学与以学促长，针对如何优化设计小学英语课堂提问进行了研究。

关键词：小学英语 课堂提问 优化设计

在小学英语课堂教学中，提问是师生之间交流互动的主要方式。提问能够有效激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的语言表达能力，进而达到培养学生发散性思维、活跃课堂教学气氛的目的。虽然课堂提问对促进课堂教学效率的提升具有重要作用，但提问并不是越多越好，这就要求教师在设计问题时要目的明确。为此，本文对课堂提问策略进行了探讨。

1.小学英语课堂提问教学的重要性

1.1有效激发学生的学习兴趣。

在小学英语课堂教学中，教师采取合理有效的提问能够有效激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生对英语课堂教学的参与性。在传统小学英语课堂教学之中，教师习惯于运用灌输式的教学方法进行教学，在教学过程中不注重提高学生的参与性。学生单纯地在下面听教师讲课，久而久之，便会产生一种枯燥乏味的感觉，这不利于课堂教学效率的提升[1]。……