古典诗词
——学生语文能力提升的助推器

天津市南开区华苑小学 钱雨阳

中国以其悠久的历史、灿烂的文化屹立于世界之巅，而中国古典诗词则堪称这悠悠历史文化长河中最为璀璨耀眼的一颗珍珠。在中国文学史上，古典诗词一直占据着主导地位，作为古代科举考试的必修课目，它代表着中华民族的正统文学。中国古典诗词音韵和谐且优美，语言凝练且生动，意境悠远且深邃，不仅具有强烈的艺术感染力和极高的审美移情性，而且也蕴含着我们中华民族的崇高品格。正是因为如此，我国从古至今都有诗教的传统，从孔子的“不学诗，无以言”，到东林书院的“身教莫如礼，言教莫如诗”，到如今的现代语文教育教学，都格外重视发挥古典诗歌在提升学生人文素养和审美能力、提高学生语文能力、塑造学生良好个性品格等方面的教育作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在语文课程的总目标的要求中也提到，要“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。”

一、学习古典诗词有助于培养学生的审美能力

（一）学习古典诗词，引导学生如何发现美

巴尔扎克说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。纵观中小学语文教材中的古典诗词选篇不难看出，大多数诗词都是文质兼美辞藻华丽，都是从我国古典诗词中选取的优秀诗篇，类型也是丰富多样的。其中对于当时各个朝代祖国大好河山的描写更是开拓了读者眼界，丰富了文学视野。

（二）学习古典诗词，引导学生如何描写美

黑格尔曾说过，“如果说到本领，最杰出的艺术本领就是想象。……