初中化学实验的处理法

四川省苍溪县元坝镇初级中学校 庄文宗

一提到化学实验，有的老师避而不谈，有的老师谈虎色变。为什么呢？有的老师认为做实验麻烦且耽误时间，有的老师担心实验不安全怕危险，还有的老师根本不会做实验（从未经过化学培训，是半路出家经过其他科转岗的。）因而就出现了讲实验背实验的不正常现象。

就其根源，就是对化学学科认识不足、对化学实验认识不到位。下面结合本人的学习与实践谈谈我对初中化学实验的看法。

首先，说说化学实验的重要性。化学是一门以实验为基础的科学，从实验中学知识，从实验中探究知识。离开动手操作讲实验背实验，等于空谈，没有可信度。实验可以将抽象的东西具体化、形象化，实验还可以起到验证与检验的作用。形象生动的实验还可以增强学生的好奇心和求知欲，大大激发学生学习化学的兴趣，比起空洞的讲解，效果自然要好得多。新课标指出，科学探究是一种重要的学习方式，也是化学课程的重要内容。而化学是一门以实验为基础的科学，化学实验正是进行科学探究的主要方式，在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其它教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题。……