应用文写作教学的几点看法

张维云

摘 要：由于种种原因，中职学生不爱学习文化基础课，更别谈什么应用文写作了。这就要求教师提高自身教育内功，提升文化素养，进行教学改革，提高教学质量；提高学生的学习兴趣，提高学习自信心，培养应用文写作习惯。

关键词：中职生；应用文写作；方法；学习习惯

中等职业学校语文教学大纲指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一。由于社会、学生、学校等种种原因的影响，中职学生不爱学习文化基础课，更别谈什么应用文写作了。我们的教育行动目标即“一切为了学生，为了学生的一切”。我们的教学学生满意吗？学生厌学现象为何普遍而严重。究其原因是：职业学校的学生形象思维比较强，结果导致学生对知识体系的学习兴趣或自信心下降。因此，教师要想提高自身教育内功，提升文化素养，就必须进行教学改革，提高教学质量。首先提高学生的学习兴趣，提高学习自信心，培养应用文写作学习习惯。

应用文写作，顾名思义就是实际应用文体文章的写作。教师可根据学生的实际情况灵活安排。要精讲多练，充分发挥学生的主体性，让学生在练的过程中发现问题、解决问题。随着社会经济的发展，人们生活中应用文的写作运用越来越广泛。一个学生平时作文写得很好，应用文不一定能写好。应用文写作的枯燥性，也加重了教学的难度，导致学生学习不感兴趣。根据多年的教学工作经验，下面对应用文教学谈谈自己的看法。……