案例教学法对高职院校审计教学的优化思考

刘璐

摘 要：案例教学法是一种培养和优化学习者知识能力的教学方法，是一种在高职院校课程中广泛推行且行之有效的教学模式。它将审计教学内容以案例形式进行研究分析，与传统教学中启发式教学有所不同，其案例的选择多来自于真实情境或事件，教师通过引导学生思考、分析相关案例，提出见解、作出判断，从而使学生的学习能力和分析解决问题的能力得到重大提升。在本文中，对案例教学法和高职院校审计教学现状进行了分析，对案例教学法在优化高职院校审计教学方面的作用做了论述，并对如何有效实施案例教学法来优化高职院校审计教学提出了自己的建议。

关键词：案例教学法；高职院校；审计教学；互动式教学

随着我国经济体制的深入开展，我国审计行业也得到了良好的发展，审计机构的业务也更加宽泛，所面临的任务也更加艰巨，这也对审计行业的从业人员的素质有了更高的要求。高职院校作为培养专业人才的重要基地，也要与时俱进，寻找最有效的人才培养方法。

1 案例教学法概述

案例教学法是一种美国哈佛商学院所倡导的，以案例为基础的教学方法。它以真实的情景或事件为案例，教师通过引导学生思考、分析相关案例，提出见解、作出判断，从而使学生的学习能力和分析解决问题的能力得到重大提升。而审计是我国高职院校会计专业的主干课程，是一门技术性、理论性和实践性很强的课程，想成为专业的审计人员就需要能够在现实条件下分析解决各种问题，但是目前高职院校的审计教学大多偏向于理论教学，有关实践方面的应用比较缺乏，导致学生毕业后从事专业性强一点的工作存在一定的难度。……