解决德育教育存在的问题 让德育教育绽放

刘璐

摘 要：随着我国教育事业的不断发展和进步，各大学校逐渐把德育教育作为教育学生的重要内容之一。良好的品德是每个人都应该具备的基本素质，也是每位学生除学习成绩之外应该拥有的道德素养。本文主要对中职院校中德育教育工作存在的问题进行分析，并总结其产生的原因，采取有针对性解决措施，使德育教育工作在学校中发挥其重要的作用，绽放其光彩。

关键词：德育教育；存在问题；绽放；分析

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-300-01

随着社会的发展，青少年学生在思想行为等方面出现了与以往不同的新特点，他们的理念，生活环境及德育环境都发生了根本性的变化，传统的德育观念和教育方法已不适合当今学生的实际情况。家长认为孩子难管，老师感到学生难教，这已是普遍的共识。因此，对于现代学生加强德育教育，培养其良好的道德品质极其重要。本文主要就目前学校中普遍面临的问题进行分析，并努力寻找解决问题的方法。

一、目前我国中职学生德育方面普遍存在的问题

由于社会上的各种诱惑越来越多，而处于青少年时期的学生其自控能力和分辨是非黑白的能力较差，主要体现在下面几点。

1、迷恋打网游、泡网吧，厌学现象严重

由于前几年高校扩招及全球性经济萎缩，致使人才过剩，找不到工作的大学生比比皆是；另外读书不多的人也能赚大钱等负面现象的影响，使学生认为读书无用，从而厌学。表现为上课迟到，旷课或违反纪律等不良行为。在这种情况下网吧、游戏室一些娱乐场所就成了这种学生经常出没的地方，养成不良恶习；并将不良恶习带到学校里，造成不良影响。如课桌墙壁甚至厕所中都写着五花八门的污言秽语，乱扔纸屑、果皮等。这种不良现象在学校中比比皆是。

2、跟风现象严重，忘记了勤俭节约的传统美德

随着人们生活水平不断提高，家长对孩子在物质上的要求总是有求必应。从而使部分学生发展到盲目追求时尚的地步。如追求发型的标新立异、服饰的牌子特色。致使校内出现了奇装怪发，男生带耳环，女生涂指甲、涂口红；随时听耳机、听手机等现象，严重影响了教育教学工作。另外，由于家长的娇宠，学生浪费现象也日趋严重。如学生在学校吃早餐时，往往馒头、面包只吃一口就随手丢，操场、楼梯都随处可见。勤俭节约，艰苦奋斗这些优良传统已经被一些学生及家长抛到九霄云外去了。

3、学生的叛逆心理比较严重，道德缺失

青少年时期的学生逆反心理很强，常把父母老师的话当耳边风，开始顶撞甚至背道而驰。家长和老师要求他们别在晚上成群结队出去太晚，他们却深夜未归。老师教导学生要爱护公物，他们偏偏破坏公物，并以此为乐。教室的门窗常被弄坏，学校的电线、电话线常被剪断，学生喊打老师、辱骂老师现象时有发生。

二、影响中职学生德育方面存在问题的主要原因

1、缺少家庭教育

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭的影响对学生道德品质的养成具有重要作用。家长的言行举止直接影响着子女的道德品质。家庭教育中的不良因素是造成学生的不良品质的重要原因之一。家长本身品行不端。有些家长生活不检点，言行不注意，满口脏话，行为粗鲁等。这无形中使孩子沾染了坏作风。只养不教，重养轻教。有些家长只重视满足子女的物质需要，而忽视道德品质教育。有些家长认为教育只是学校的事，放松了家庭中严格的管教，造成家庭教育留有缺口。

2、学校因素

学生的道德品质主要是通过学校教育来培养，但由于考试制度的存在，社会、家长甚至有关这方面的领导都只注重学校的考试成绩及升学率。而教师在上述压力的影响下，不敢放手搞德育建设，致使德育在学校教育工作中搁浅。

3、学生自身的原因

由于青少年的知识经验还比较缺乏，对于道德行为认识比较肤浅、片面。缺乏道德评价能力，往往产生一些模糊观念或错误理解。有些学生尽管懂得道德规范，但当正确的道德观念与个人欲望发生矛盾时，由于自身意志薄弱而出现不良行为。如在路上拾到钱，明知道应拾金不昧，但因控制不了诸如玩游戏的诱惑出现了贪财为己的过错；明知道不完成作业不对，但因控制不住自己，去看电视却没有按时交作业，违反按时交作业的纪律等。

三、改善中职学生德育的有效措施

1、对学校的德育教育体制进行整改，适应新时期的发展要求

中职学校中的德育教育体系建设，主要包括德育内容体系建设和德育队伍建设两方面。要创新德育教育体系，建立以培养和践行社会主义核心价值观为主线的德育教育体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，充分体现德育教育的时代特征。

2、对德育教育方法进行改进，加强德育的有效性

德育教育的方法应改变脱离学生实际需求的空洞说教，采取青年学生喜闻乐见愿意接受的方式方法，充分运用现代传媒技术等先进教学手段，运用详实的数据与事实，引导学生能明辨是非，正确区分生活中的真善美与假丑恶，全面正确地认识社会、学校和周围的人与事物，从细微之处入手，培养学生建立良好的思维方式和行为习惯。切实增强德育教育对学生在立德树人方面的有效性。

3、对德育教育的渠道进行拓展，提高德育的凝聚力

中职学校的德育教育不但要发挥校内教育的主渠道作用，更应充分利用与行业企业密切合作的优势，因地制宜、因事制宜、因生制宜地开展德育教育，让学生体会到将来要在社会上立足不但要学会做事，更要先学会做人，做受家长、老师、同学和企业欢迎的好人。

德育教育是一项长期性的综合工程，需要全社会人员共同关注。只要社会各部门、家庭积极配合学校各阶段的德育工作，老师改变教育观念、更新教育方法，结合心理辅导，齐抓共管、共同负责，就一定能够把德育工作搞好，让年轻一代健康成长。

参考文献：

[1] 于志晶，刘海，陈衍，等.中国职教梦[J].职业技术教育，2014（21）.