网络舆情与大学生思想政治教育创新

尚文杰 林兴发

网络舆情与大学生思想政治教育创新

尚文杰 林兴发

网络舆情对大学生思想政治教育产生了巨大的冲击，在教育环境、教育内容、教育方式和教师能力等方面提出了挑战，对大学生思想政治教育提出了新的要求。大学生思想政治教育应对网络舆情的挑战，需要构建基于网络的交往性思想政治教育模式。

网络舆情；大学生；思想政治教育

网络舆情是通过互联网表达和传播的、民众对自己关心或与自身利益紧密相关的各种社会公共事务所持有的多种情绪、态度和意见的总和。随着互联网的普及应用，网络媒体作为第四媒体已全面而深刻地渗入到人们的政治、经济、文化生活等各个方面。近几年来，国内外的每一重大事件，几乎都在网络媒体上引起强烈的反响和激烈的辩论，进而产生巨大的舆论力量。对于当今的大学生来说，上网已经成为他们最喜爱的学习、交流和娱乐的方式，网络舆情对大学生的世界观、人生观和价值观产生着深刻影响。如何应对网络舆情已经成为当今大学生思想政治教育面临的重要课题。

一、网络舆情对大学生思想政治教育的挑战

1.对教育环境的挑战

网络舆情内容繁复多样，鱼龙混杂，使大学生处于一个开放的、多元的信息环境中。首先是西方意识形态对大学生进行全面渗透。美国在网络上宣扬美国的准则、制度、价值观、经济、文化、政治模式、生活方式，通过覆盖全球的网络……