提高中专院校音乐鉴赏教学质效的对策

王彦军

（许昌技术经济学校，河南长葛　461500）



提高中专院校音乐鉴赏教学质效的对策

王彦军

（许昌技术经济学校，河南长葛461500）

摘要：音乐鉴赏是音乐教学内容的重要组成部分。在我国，音乐的鉴赏能力有助于提高国民的整体素质水平。特别是对于学生来说，提高音乐鉴赏能力对丰富他们的知识内涵，使之成为高素质的人才有着举足轻重的作用。本文对音乐鉴赏教学的策略进行了分析，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：中专院校音乐鉴赏教学策略

一、音乐鉴赏的内涵

音乐鉴赏就是人们对音乐的鉴定和欣赏，它是人们通过特定媒介获得对音乐作品的具体感受、体验、鉴赏和鉴别的精神活动。我们在音乐实践活动中常有感受音乐、欣赏音乐或鉴赏音乐的提法，但这三种提法有实质性的区别，从感受到欣赏再到鉴赏是理解音乐从粗浅到深层、感性到理性、被动到主动的一个变化过程。感受，是指人们接触外界事物得到的影响、体会。它是针对所有事物而言，不单指艺术作品。它的特点是针对的一切事物都是粗浅的、被动的；欣赏，是享受美好的事物，并领略其中的趣味。主要针对文化、艺术而言。比较鉴赏，意义较粗浅，感性一些，甚至是较被动的；鉴赏，是通过特定媒介获得对艺术作品的具体感受、体验、鉴赏和鉴别的精神活动。鉴赏与欣赏相比意义更深一层次，它不仅是感受、鉴赏的概括，更增加了鉴别精神和创造性。鉴赏既受到作品本身特性的规范，又调动了人们的想象力，而这种想象力本身就具有创造的性质。……