大学教师中心与学生中心的时代辨析

●饶佩周序



大学教师中心与学生中心的时代辨析

●饶佩周序

摘要：目前学术界对教师中心和学生中心的关系有四种基本观点，即“取代说”、“你中有我，我中有你”、“各有利弊，取长补短”、“走出主客体说的误区”。不同观点蕴含着对教师中心和学生中心思想的不同理解和阐释。要合理把握教学中教师与学生的关系并进行科学实践，应进一步对赫尔巴特以及杜威的学说进行系统深度解读；应摒除先入为主的观念，走出对传统教育教学模式全盘否定的误区，谨慎诊断传统教育教学的病症；应改变从理论到实践的研究理路，从理论理性转向实践理性，从优质课堂教学的角度来探讨课堂教学模式和师生角色及关系，尤其应该从技术层面出发来研究如何优化课堂教学及师生关系。

关键词：教师中心；学生中心；师生关系

饶佩/厦门大学教育研究院高等教育质量建设协同创新中心硕士研究生，主要从事高等教育基本理论研究周序/厦门大学教育研究院高等教育质量建设协同创新中心助理教授，教育学博士，主要从事教育社会学和课程与教学论研究

作为传统教育和现代教育的两大柱石，教师中心和学生中心从产生之初至现在历经了一个漫长的演变过程，两种思想在不断充实的过程中形成了以赫尔巴特为代表的教师中心和以杜威为代表的学生中心两大流派，然而，在文献研究中发现，与学生中心频繁地、明确地出现在学……