由戏曲与民族声乐融合看高师声乐教学创新

陆宗武

（广西民族师范学院音乐与舞蹈系，广西崇左532200）

由戏曲与民族声乐融合看高师声乐教学创新

陆宗武

（广西民族师范学院音乐与舞蹈系，广西崇左532200）

传统戏曲是现代民族声乐的源头，现代民族声乐是传统戏曲的升华，两者互为映衬，相互支撑，存在着对立又统一的辩证关系。现代民族声乐应借鉴和吸收戏曲精华，使戏曲与现代民族声乐理论相融合。当前高师民族声乐教学改革与创新就是如何解决两者之间的融合问题。正确看待戏曲对高师声乐的作用，找准两者的最佳结合点，让民族声乐理论根植戏曲，加强传统声乐与现代声乐的融合，是推进高师现代声乐教学多元化改革的最佳途径。

戏曲；民族声乐；声乐教学

民族声乐是以民族歌唱方法为主体，结合地方民族语言，通过借鉴并吸收西洋歌唱技巧的科学理论，用于表达思想感情、塑造音乐形象的歌唱艺术，其包括传统的戏曲、曲艺和民间歌唱。声乐艺术就是把语言融进音乐旋律线条进行科学的发声技巧处理后使其协和、悦耳动听，以致达到人们需要传递思想感情和听觉审美需求的效果。现代民族声乐讲究情、声、字、腔融为一体，其中，戏曲和原生态民歌中的“民族内涵”是贯穿整个音乐思想感情的载体。高师民族声乐课程是为培养师资人才而设置，课程技巧内容兼顾“西洋”与“民族”唱法两部分，通过理论指导、课堂教学和实践活动来实现。高师声乐教学活动体现合理性和以素质教育为本，除了需要科学的教学活动之外，还要看课程的“民族”内容实施效果。……