含参导数问题的五种求解策略

2016-03-18 05:54:56甘肃张建虎
教学考试(高考数学) 2016年3期

甘肃 张建虎

含参导数问题的五种求解策略

甘肃 张建虎

以函数为载体,以导数为工具,考查函数性质及导数应用为目标,是最近几年函数与导数交汇试题的显著特点和命题趋向.运用导数确定含参数函数的参数取值范围是一类常见的探索性问题,主要是求存在性问题或恒成立问题中的参数的范围.解决这类问题,主要是运用等价转化的数学思想,通过分离参数、数形结合、分类讨论等思维方法进行求解.而求解策略的恰当选择,取决于求解策略是否准确,本文就此类含参数的导数问题做如下阐述.

1.分离参数,化为最值问题

(1)当a=1时,求函数f(x)的单调区间和极值;

(2)当x∈[1,2]时,不等式f(x)>2恒成立,求a的取值范围.

【评注】本题中,参数a可以用含x的函数来表示,因此想到分离参数,进而转化为最值问题.上述解法可以实施的前提是变量a可以比较方便地“分离”出来,用含x的函数来表示,且可以确定新函数g(x)=f′(x)在区间(-1,1)是单调递增的.若变量a无法分离,或新函数h(x)的单调性无法确定(h(x)存在极值点,但又无法求出此极值点),那“分离参数”这个方法在此就不合适了.为此,本题还提供一种对此类问题的一般性解法.

【变式练习】设函数f(x)=kx3-3x+1,x∈R,若对于任意x∈[-1,1]都有f(x)≥0成立,求k的取值范围.

【提示】分x>0,x=0,x<0依次讨论并对k的取值范围求交集,即得k=4.

2.分类讨论,逐一分析

题目见【例1】

【评注】虽然解法一可以避免分类讨论,简洁程度明显优于解法二.但解法二给出了求函数最值的基本方法,适用范围较广,也……

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