地方院校生物科学专业实验课程体系改革研究与实践*

黄燕芬　　韩宝银　　王超英　　任翠娟　　姜金仲

（贵州师范学院 化学与生命科学学院，贵州 贵阳 550018）



地方院校生物科学专业实验课程体系改革研究与实践*

黄燕芬韩宝银*王超英任翠娟姜金仲

（贵州师范学院 化学与生命科学学院，贵州 贵阳 550018）

摘要：文章探讨了普通地方本科院校应用型人才培养改革中，生物学实验课程体系和实验教学模式的构建思路及关键措施。提出按基础、提高和创新三个层次；“基础性实验——综合性、设计性实验”相结合的课堂实验教学，开放式实验教学，科研创新实验教学三种教学形式，构建出一套多层次、开放性、综合性的适合应用型人才培养的实验课程体系和实验教学模式，有效促进了学生知识、能力、思维和素质的协调发展，创新和实践能力的提高。

关键词：实验教学；体系；创新能力

培养具有创新能力，适应社会经济发展需要的应用型本科人才，已成为地方本科院校明确的人才培养目标。生物学是建立在科学实验基础上的一门学科，其实验教学同理论教学一样，是构成高等院校生命科学教学的重要组成部分，是培养学生创新能力、实践能力和科学素养的重要途经，对于学生的综合素质提升和能力培养有着不可替代的作用。因此，对新建地方本科院校来说，适应局域经济社会的发展，行业和企业的需求，科学合理地优化配置资源，构建出一套多层次、开放性、综合性的适合应用型人才培养的实验课程体系和实验教学模式，有着积极的理论和实践意义。……