大学生社会主义核心价值观落细落小落实的机制建构
——大学生社会主义核心价值观培育系列研究之二

梁　军，沈　林

(桂林理工大学　马克思主义学院，广西　桂林　541004)



大学生社会主义核心价值观落细落小落实的机制建构
——大学生社会主义核心价值观培育系列研究之二

梁军，沈林

(桂林理工大学马克思主义学院，广西桂林541004)

摘要：社会主义核心价值观的落细、落小、落实工作是一项长期的、系统的复杂工程，其机制的建构需要遵循规律性、实效性、人本性和实践性原则。“三落”机制的建构，需要从目标的确立、内容的确定、方法载体的优化以及评价体系的完善等方面入手，以有效提升教育目标与学生需求目标的趋同度、教育方法与学生接受能力的认同度、教育效果与学生成长成才的满意度。

关键词：社会主义核心价值观；落细落小落实；机制；大学生

推进社会主义核心价值观的落细、落小、落实，不仅符合广大学生的心理认知、发展需要和理想追求，更能使核心价值观贴近广大学生的生活世界、影响广大学生的生活方式、引领广大学生的生活观念。基于此，教育主管部门及高校要充分研究并建构起核心价值观“三落”的有效机制。

一、社会主义核心价值观落细落小落实机制建构的基本原则

1.规律性原则。核心价值观是我党根据当前的社会发展需要和人民的生活诉求而提出的，其根本特征与发展方向是我国现阶段生产方式的集中反映。马克思主义认为，不同时代的精神是社会结构发生变化的基础。一般而言，规律指的是事物间必然存在的联系，它决定着事物发展的趋向。……