浅谈初中语文“诗意课堂”的构建

谢玲玲

【内容摘要】初中语文教育本身就是一种诗意的教育，应该是在相对比较诗意的课堂气氛下来进行的一种诗意的教学活动。本文拟从内涵、构建的重要性及构建途径等角度，探析如何构建初中语文的“诗意课堂”。

【关键词】初中语文 诗意课堂 构建策略

初中语文教育本身就是一种诗意的教育，应该是在相对比较诗意的课堂气氛下来进行的一种诗意的教学活动。“诗意课堂”的教学活动，对培养学生对语文的兴趣有着事半功倍的效果。因此，本文将针对如何构建初中语文“诗意课堂”的教学活动进行相关探讨和研究，以期达到提高课堂教学质量，增强学生语文功底的教学目的。

一、“诗意课堂”的内涵

1.智慧与幽默并存的文学天堂

诗意本身就是一种理解，一种体会，如果必须要给“诗意课堂”下一个定义的话，那么，可以用这样一句话来理解与概括：“让我们在语文教学中去体会那浪漫的情怀，去聆听那绚烂的语言，去感受那浓浓的文学气息，去收获那满满的智慧与幽默。”可见诗意的语文教学课堂，能够开阔学生的视野，增长学生的见识，让学生变得更加高尚与睿智。

2.生活与社会真谛的精华缩写

随着社会发展和生活水平的提高，越来越多的学生生活在“温室”中，很少参与社会实践，离生活实践越来越远，越来越陌生，对社会生活的常识往往模糊不清，这就使学生的思想难免受到一定程度的束缚，对其日后的成长与发展也造成了一定的阻碍。……