小学语文中的“新教育”教学

陈华

新教育的核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”，以新教育理念指导小学语文教学不仅是促使新教育迈向更为广阔的天地的点，也是小学语文教学改革的点。这里结合笔者在新教育实验中的教学实践，谈一谈小学语文教学中的“新教育”。

一、挖掘学生潜能，构筑理想课堂

笔者在教学实践中，开展了“我来当老师”的活动，与学生共同构建平等、和谐的理想课堂，不仅促进了学生的自主成长，笔者也从中受益匪浅，如学习《美丽的小路》：

“师”（生）：我们已经读完了《美丽的小路》，谁能来说说小路美丽在哪里？

生：滑滑的、颜色好看的鹅卵石很美丽，五颜六色的花儿衬着绿绿的叶子，散发着花香也很美丽。

“师”（生）：为什么美丽的小路会不见了呢？它又是怎样回来的？

生：鸭先生丢了太多的垃圾，把美丽的小路盖住了，大家给小路“洗洗澡，浇浇水”，美丽的小路就回来了。

这篇文章的主旨是保卫环境，同时让孩子们明白保护环境要拿出具体的行动，在活动进行到这里时，笔者发现孩子们并没有认识到行动的重要性，因此及时提出了问题。

师：大家觉得小路重新变美丽是不是一件容易的事情呢？

生：容易，不就是“洗洗澡，浇浇水”吗。

“师”（生）：我们先把这个问题放一下，想一想如果我们教室的路上堆满了垃圾，我们要怎样做呢？让我们一起来模仿。

经笔者点拨后，学生们在模仿打扫、浇水的动作中感悟到只有通过劳动才能让小路重新变美，而不是简单地说一说。……