基于CDIO的《单片机原理及应用》课程教学改革

张亚梅+唐明

摘要：《单片机原理及应用》课程是西安培华学院计算机科学与技术专业的核心专业基础课之一。本文从课堂教学改革、实验教学、考核方式三个方面，介绍了基于CDIO的《单片机原理及应用》课程改革，以培养学生的基本技能、自学能力、沟通能力和团队合作能力。

关键词：CDIO 《单片机原理及应用》 教学改革

CDIO代表构思、设计、实现和运作，它强调培养学生的综合素质，而不仅仅只关注学生知识技能的掌握；它主张以项目开发为驱动，让学生在项目开发中学习理论知识，从而真正掌握项目的整个开发流程。

一、课堂教学改革

《单片机原理及应用》课程教学由“教师教”改为“学生学”，由学生自主学习取代教师集中授课，主要体现在改变了教师“满堂灌”的方式，教师只引入知识点，并配合多种教学方法，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。

如在教学单片机最小系统时，教师可以采用案例法，列举现实生活中应用单片机的例子，激发学生学习单片机的兴趣；又如在讲解单片机的应用时，教师可以告诉学生：“学习单片机和学习开车一样，我们学习如何使用单片机，就像我们学习开车，不一定要掌握汽车的工作原理。”这样一来，就可以降低学生学习硬件的恐惧心理。

另外，在给学生布置任务之后，教师可以采用分组讨论式教学，让学生以小组为单位分析和讨论题目，得出解决方案。在项目设计过程中，教师还可以采用启发式教学。如在教学流水灯时，教师可以从单个灯的点亮开始，一直到点亮8个灯，引入延时概念和移位函数的相关知识。……